语言不再是障碍！新加坡国际学校如何为学生打通英语关？

4小时前静姝 1670

低龄留学阶段，语言并非不可逾越的障碍，但在全英语授课的课堂中，听懂、表达、写作，样样都关乎学习效率。因此，新加坡多数国际学校都会为学生提供EAL课程（English as an Additional Language，即“英语作为附加语言”），帮助非英语母语的孩子循序渐进地过渡到主流教学轨道。

那么，EAL课程到底是什么？学校又是如何开展教学的？孩子们能从中获得哪些实际提升？本期星瑞老师就带你一文读懂EAL课程的核心机制与教学特点。

什么是EAL课程？

在入学评估阶段，孩子如果在口语、阅读或写作上尚未达到学校要求，可能会被建议参加EAL课程。这类课程专为以英语为第二或第三语言的学生设计，目标是提升他们的学术英语能力和日常沟通技巧，从而更好地融入国际学校的主流课堂。

EAL的辅导周期根据学生英语水平而定，短则数月，长则可达一年以上。值得注意的是，不同学校的EAL课程在教材选择、教学方法和课时安排上可能有所不同，因此家长在择校时也应关注这一环节的设置与质量。

SJII 圣约瑟书院国际

为帮助非英语母语的学生顺利衔接全英文的学习环境，圣约瑟书院国际专门设立了英文辅助项目，包括英语作为附加语言（EAL）和英语语言习得（ELA）两个子项目。

在9年级和11年级阶段入学的学生，若被评估为需要语言支持，将被要求在整个两年制IGCSE或IB课程学习期间持续参与EAL项目。EAL课程每周都会开设三次课，无论孩子的年龄如何，学校都将竭诚为孩子提供个性化的学术支持。

与此相辅相成的是ELA项目，主要面向英语水平距离学术要求更远的学生，旨在帮助他们建立扎实的语言基础，并逐步过渡到以英语为第一语言的学习状态。课程会持续追踪学生在听说读写四个方面的进步情况，并在适当时机调整教学策略和支持强度。

在7至8年级阶段，学生如果在学期中表现优异，有机会在第一或第二学期结束时退出EAL项目，进入主流英语课程。对于9至10年级的学生，EAL课程将持续至IGCSE考试结束，课程重点将围绕IGCSE第二语言英语考试的准备，同时为IB阶段的英语B课程奠定基础。

即便是在IB阶段，语言支持仍会以监督学习、小组辅导等形式持续提供，确保学生在学术和语言两方面都能顺利过渡。

值得一提的是，SJII在语言教学中始终坚持“双语并进”的理念。即使学生在学习英语的同时，也应保持对母语的学习。学校提供中文、印尼文等第一语言课程，也鼓励学生通过Home Language Programme继续学习其母语。这种文化与语言的双重支持，不仅有助于学生建立自信、保持文化认同，更进一步提升其国际视野和跨文化理解力。

SAS新加坡美国国际

新加坡美国国际学校始终坚持“语言是通向世界的桥梁”这一理念，积极为来自不同语言背景的学生提供有力支持。SAS的EAL项目（English as an Additional Language）专为小学阶段的多语言学习者设计，旨在提升他们在英语环境中的交流与学术能力，帮助学生逐步适应严格的英文学术课程。