希望每一個被綜合成績耽誤的人,都在自己擅長的領域發光發熱。
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6月13日,2024阿里巴巴全球數學競賽公布決賽名單, 江蘇17歲中專生薑萍以第12名的成績晉級 。進入決賽的前20名選手中,除了姜萍,其他人都來自北大、清華、麻省理工、劍橋等知名高校。
801名進入決賽的選手來自17個國家和地區,平均年齡22歲。江蘇漣水中等專業學校女生薑萍預選賽拿到93分,是這項賽事舉辦以來第一位進入決賽的中專在讀生。
競賽究竟有多難?
曾就讀清華基科班研讀數學的學生:
"只停留在能看懂題目,寫個'解:'的程度"
由阿里巴巴公益、達摩院舉辦的這項競賽以不設報名門檻、趣味性著稱,已連續舉辦六屆,成為世界上最大的在線數學競賽。
決賽的試題難度堪比全球頂尖數學專業的博士資格考試。將於22日0時至24時舉行,選手可選擇任意連續的8小時作答,獲獎者可分享400多萬元獎金。
以下是2024年預選賽的題目之一,大家可以感受下難度~
實際上就算對數學不了解的普通人,只要看一下決賽入圍名單也能了解到其難度和含金量。
姜萍讀中專沒上高中
是因為偏科?
姜萍報考中專並不是因為總分低。相反,網友扒出的當年成績名單,姜萍的中考成績621分,並不低,能報考當地的重點高中。
"姐妹倆平日裡互相照顧,女兒中考多少分、填報什麼志願,她倆商量得比較多",姜萍爸爸透露。
姜萍和姐姐兩個人的成績都不錯,兩姐妹都考上了高中,因經濟原因選擇去讀中專。
與其平均用力補短板
不如專心致志拉長板
當初偏科的她考上了普高,卻最終選擇就讀中專。"讀中專後自己能安下心來探索數學世界"。她用實際行動打破了人們對中專的刻板印象,證明中專生同樣可以擁有無限可能和精彩未來。
興趣?天賦?努力?
光環背後並不輕鬆。沒有優越的學習資源。需要平衡服裝專業和數學的時間精力。"課餘時間當大部分同學放飛自我時,姜萍卻沉浸在數學的世界裡,有時做題到夜裡一兩點鐘"。
名次是個結果,真正的快樂還是持續做自己喜歡的事。
千里馬常有
而伯樂不常有
姜萍成為一匹闖入決賽名單的黑馬,其導師王閏秋功不可沒。"初中時就有一點興趣,高中更深一步了解高等數學。當時是第一次月考數學考的比較好,數學老師找到我,問我對數學有什麼想法。我們都感覺彼此對數學特別有興趣,然後進一步接觸到高等數學"。
她對數學的敏銳從初中開始,進入高中後,她的數學成績引起數學老師王閏秋的注意,建議她從同濟大學的《高等數學》開始,當她對其中複雜的證明感到困惑時,又推薦了謝惠民的《數學分析》。在研究多元微積分的過程中,姜萍又遇到困難,開始學習《偏微分方程》。
一個有天賦有夢想的孩子遇到一個改變命運的老師。這位新晉教師在看到姜萍出類拔萃的數學成績時,慧眼識珠、為她提供輔導、推薦教材,成為她探索數學世界的引路人。
弟子不必不如師
師不必賢於弟
老師王閏秋本人也曾多次參加這項數學競賽,今年也在這次競賽中成績排名125,遠遠落在學生薑萍後面。青出於藍而勝於藍,才是為師者的驕傲。
我勸天公重抖擻
不拘一格降人才
數學高手和中專生的強烈反差,讓姜萍成為今日輿論場的網紅。公眾在關注她所取得的成績之餘,也在不斷追問:"未來像姜萍這樣的"偏才"和"怪才"應該何去何從?
部分網友由此對當前教育制度發出質疑,"如果這樣的女孩想上大學卻上不了,那我們的選拔制度是不是該調整了?"。
更有言辭犀利者吐槽:"應試教育的紕漏其實很大,評論區之所以炸鍋還是對應試教育'愛得深沉',很多人還是堅定不移地認為學生時代的教育做到了對天賦的充分挖掘,他們但凡認識到教育體制的僵化、師資力量的城鄉差距、家庭環境的偶然性因素,都不至於太過驚訝。"
不少網友呼籲,此類不設門檻、不問身份的競賽機制應得到推廣: "中專 學生摘取數學王冠,環衛工公寓彈彈鋼琴,老農民模樣的大科學家袁隆平拉拉小提琴,公園休閒的老頭嫻熟拉一曲二泉映月,賣油翁輕鬆地耍著摜蛋..." 。希望每一個被綜合成績耽誤的人們,都在自己擅長的領域發光發熱。
各路專家也藉機熱議教育體制改革問題,建議我國 對拔尖人才的遴選從群體篩查向個體選拔過渡 ,對拔尖創新人才進行更為精確的鑑別和篩選。
教育的對象是鮮活且千差萬別的人。 理想的拔尖人才教育,應當將有天賦個體的先天稟賦充分激發出來,幫助他們取得未來的成功做好準備。" 攻關式"人才培養顯然與此相悖。
在因材施教方面,新加坡教育從理念到制度,都值得學習借鑑。 新加坡前總理李顯龍曾說:" 不是人人都適合念大 學,不是每一張大學文憑都有同樣的價值... 教育的意義是使每個人都找到自己的發展道路。"
針對特殊人才
目前有沒有對應的破格錄取政策?
目前除了一些高校,如清華大學求真書院,對數學超常學生採用特殊招生政策之外,大部分國內的選拔都以高考成績或競賽成績作為錄取主要選拔標準。
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{nextpage}新加坡前總理李顯龍曾發表演講:「我們絕對不希望我們的學生一考定終身、考一次試就決定一生的前途。考試固然重要,不能小看它。但是考試不是人生唯一一件事情,我們要讓學生獲得全面的教育,我們不希望學生只懂得應付考試。天生我才必有用,每名學生都應該有施展才華、發揮天分的機會。」
總結
新時代的年輕人應該有更多實現夢想的可能。姜萍的故事不禁讓我們思考,要進一步優化人才識別機制,讓有天賦、肯努力的人才有更暢通的學習發展渠道。
針對此事,通心粉們有什麼看法呢?
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(*截稿前更新)