一直以來，青少年網絡健康和安全就是各個國家非常關心的話題。

隨著時代的發展，社交媒體對兒童的潛在危害遠遠超出了不良信息的範疇，它還涵蓋了網絡欺凌的肆虐、虛假信息的泛濫，以及兒童對社交認可的無度追求。

為創造更安全的網絡空間，新加坡政府最近表示，將推出新準則，要求應用商店驗證用戶年齡。

根據孩子的年齡，分級選擇平台推薦的適齡的應用，讓孩子接觸更合適的網絡信息內容。

01 應用商店行為準則

根據聯合早報的報道，通訊及新聞部長兼內政部第二部長楊莉明在「數碼益終身」答謝會上，宣布將基於應用商店行為準則（Code for App Distribution Services）以確保兒童無法下載不適合他們的應用，創造更安全的網絡空間。

現今最大的兩家應用商店蘋果App Store和Google Play，目前已經開始根據適用年齡為應用分級。

在下載的時候，應用市場會依照用戶的年齡判斷可否安裝，這讓家長可以稍微的放心孩子使用智慧型手機里的應用程式。

如今，隨著越來越多的學生選擇出國留學，家長們更加關注孩子們在海外的安全和健康。嚴格的年齡驗證措施不僅能在國內保護兒童，也同樣適用於那些在外求學的留學生。

雖然立法監管並不能完全解決問題，執行起來也面臨許多挑戰，但這並不意味著可以置之不理。政府必須向平台商家、應用商店表明在保護兒童網絡安全方面的立場。

02 新加坡對學生也太好了

新加坡的教育體系備受讚譽，學業成績在國際評估中屢次名列前茅，但也認識到學生和家長們在追求卓越時可能面臨的壓力。

因此，政府採取了一系列重要舉措，以創造更平衡的教育環境。

這些改革旨在讓學生能夠按照自己的步伐學習，減輕他們在競爭激烈的學術環境中的壓力。

評估體系的改革

新加坡政府已經採取了措施來改革評估體系，以減輕學生的考試壓力。

這包括廢除小學一年級和二年級的考試，修改小六會考（PSLE）積分制度與中學分配製度。

這些改革旨在減少學生為了考試而努力的壓力，並更全面地評估他們的能力。

廢除中學分流制度

政府廢除了中學的分流制度，改為實施全面科目編班制度，使學生可以按照自己的興趣和能力水平來選擇科目，而不必局限於特定的文理科分流。

提供多元化學習機會

政府鼓勵學生參與各種學習機會，包括課外活動、藝術和體育課程，以及社會服務項目。

這有助於培養學生的興趣和技能，同時提供了全面發展的機會。

心理健康支持

政府強調學生的心理健康，鼓勵學生主動向老師、輔導員或心理醫生尋求幫助，以處理學業壓力和情感問題。

學校也提供心理健康支持和諮詢服務。

社會和經濟支持

政府致力於確保家庭經濟狀況不會影響學生的學習機會。

他們提供各種形式的財政援助，包括助學金和教育儲蓄基金，以幫助有需要的學生繼續接受教育。

社區和合作夥伴的參與

政府鼓勵學校、家庭和社區之間的合作，以共同關注學生的全面發展和福祉。

社區組織和非政府組織也提供了各種支持服務，幫助學生在教育過程中取得成功。

總的來說，新加坡實現教育平衡的方法涵蓋了教育評估、課程多樣性、心理健康支持、財政援助、研究和社區合作等多個方面。