新加坡：促进DSA计划回归公平，而不是有钱人的特权

关注新加坡DSA计划的家长们，应该都有听说一个之前的新闻。

有一个篮球教练涉嫌向家长收费，利用关系走后门，通过DSA直接收生计划，除了个别需要学生亲自面试的学校，只要5万新币，名校他都能安排。

虽然这个教练已经被除名，但是这个消息对DSA项目的公信力产生了很大的负面影响！

9月即将到来，许多小六孩子都在积极准备9月的DSA面试。

在这个时候，教育部长陈振声做出表态：DSA需要回归两大基本原则，给予每名学生平等机会，让真正有才能的孩子参与其中！

新加坡的DSA计划

新加坡的DSA特长生招生计划，一直受到众多家长和孩子的关注。

特别是GEP计划提出改革后，更多家长把“鸡娃”的视线转移到了DSA计划上。

DSA推行20年，申请人数逐年参加。根据统计，去年新加坡有近40%的小学六年级学生都申请了DSA。

DSA的全称是Direct School Admission，也就是直接收生计划。

学生可以在小六会考前，凭学业成绩以外的才华去报读学校，从而获得学校的预录取机会，类似于我们国内的特长生，可以通过乐器、体育、或者奥数之类申请新加坡中学。

图源：新加坡教育部官网

回归两大基本原则

当前的DSA制度下，资源充裕家庭的学生往往占据优势，而弱势家庭背景的学生则面临诸多障碍。

陈振声在大会上指出，直接收生计划的初衷是为所有学生提供平等的机会，尤其是那些来自弱势家庭的学生。

原则一：给予每名学生平等机会

无论学生的家庭背景如何，都应享有同等的参与机会和竞争环境。

学校和教师在选拔机制中，应该采取更加积极与敏锐的态度，去发掘那些出身于资源有限环境，却怀揣无限潜能的学生。

陈振声建议，学校在选拔过程中应避免两类错误：一种是选入不应入选的人，即未必对某项才艺有浓厚兴趣，但接受过拔苗助长式训练的学生，他们借此途径进入心仪学府后，学习乐趣可能被扼杀；另一种则是错失有才能的学生。

图源：联合早报

学校应采用更加开放和包容的评估体系，创造更多元化的展示平台，确保每位学生，无论其背景如何，都能有机会在公平的竞争中绽放异彩，展现其独特的才华与价值。

原则二：对学生才能进行有效栽培与增值

学校应为学生提供个性化的培养方案，确保他们的才能得到最大程度的发挥与提升。

学校在通过直接收生计划录取学生后，必须确保这些学生在进入学校后能够继续得到全方位的发展，而不仅仅是招收那些已经具备优势的学生。

图源：联合早报

这意味着，学校应加强对每个学生的关注和栽培，确保他们在学校的学习过程中得到增值，包括：

专业的指导与训练：根据学生的兴趣和特长，提供针对性的培养方案。

丰富的实践机会：鼓励学生参与多样化的课程辅助活动或运动项目，提升实践能力。

良好的学习环境：营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和创造力。