隨著全球化教育模式的興起，為了提升孩子在未來教育選擇和職業發展上的競爭力，眾多中國家長紛紛將目光投向了以優質教育著稱的新加坡，選擇讓孩子在新加坡的國際學校接受教育。

那麼，具體該如何選擇適合孩子的學校呢？

又都需要注意哪些方面的因素呢？

根據LL多年的經驗，為您總結了幾條擇校重點，希望對大家有所幫助！

課程體系

選擇什麼樣的課程體系，對於孩子的未來升學軌跡十分重要，不同課程體系在申請本科的時候，在不同國家有不同的認可度和申請難度。

接下來，LL談談這些課程體系的優劣：

IB課程體系

優勢

全球認可度高

IB課程憑藉其成熟的國際素質教育模式，在眾多世界級頂尖大學選拔學生時，被視為一項重要的參考標準。

劣勢

學業壓力

IB課程覆蓋面廣，內容深入，對學生的自我管理和時間安排能力有較高要求。

靈活有限

相較其他國際課程，IB課程在選擇上的靈活性有限，學生需在既定的框架內作出課程選擇。

AP課程體系

優勢

美國名校「敲門磚」

AP成績不能單獨作為申請美國名校的依據，但在申請過程中具有顯著加分作用。

兌換大學學分

成功通過AP考試的學生可以在大學階段節省學費和時間，提前修讀更高級別的課程。

劣勢

非主流，認可度低

AP課程在北美地區備受推崇，但在世界其他地區，其認可度可能不及某些其他國際課程。

學術難度

AP課程的學術要求與大學課程相仿，這要求學生投入更多的精力和時間以滿足學習需求。

A-Level課程體系

優勢

全球標準一致性

劍橋大學統一命題、閱卷，確保考試的高標準和權威性。

靈活的考試形式

A -Level課程實行分模塊考試製度，學生在某一模塊未能取得滿意成績時，有資格在六個月後的考試周期中再次嘗試。

國際高中文憑

A-Level證書是申請全球頂尖大學的重要資格之一。

劣勢

學業壓力考量

鑒於A -Level課程要求學生在兩年時間內深入掌握3至4門課程，學生可能會面臨較大的學習壓力。

學術挑戰性高

A -Level課程對學術要求嚴格，要求學生擁有堅實的學科知識和出色的學習技能。

其它課程體系

新加坡部分國際學校為低齡學生提供遵循本國教育體系的課程。

例如澳大利亞國際學校的西澳教育體系和加拿大國際學校的加拿大教育體系，這些同樣是家長的優質選擇。

特別是環球印度國際學校，它從幼兒園起至12年級提供連貫的印度教育課程，展現了濃厚的國家特色。

升學率

升學率是最能反映出一所學校的教學質量和水平，所以家長們也可以著重關注學校的往屆畢業生去向。

國際學校每年也會對相關畢業生去向進行公布。

但是家長們在參考往期升學率時，也不能只盯著頂尖錄取，要根據自身的孩子情況去考量。

學校環境

國際學校的硬體水平將直接影響著學生的學習與生活體驗。

先進的教學設施，如智能化的教室、配備齊全的實驗室、多媒體設備等，能夠為孩子們提供豐富的學習資源和良好的教學環境，激發學習興趣和創造力。

寬敞明亮的舞蹈教室、專業級別戶外游泳池、高標準的藝術劇場則會讓孩子找到自己的興趣所在。

不少國際學校為學生準備了表演劇場、游泳池、室內體操場、健身房、舞蹈室、3D列印設備，甚至高爾夫球中心等。

課外活動

課外活動一直都屬於國際學校的一大特色。

無論是體育、藝術活動還是外語課，國際學校都有各種課外活動 （CCA）計劃供學生探索和體驗。

通過這些活動，他們將更深入地了解感興趣的領域，磨練創造力並塑造對世界的好奇心。

除此之外，國際學校還提供社會實踐體驗，包括實地考察、志願服務和社區服務，讓學生能夠拓寬視野，回饋社會，更多地了解周圍的世界。

畢竟在申請國外頂尖大學時，學校並不只單純評估學術成績，而是會更加看重孩子的綜合實力，因此在低齡階段就能接觸到豐富的課外活動尤為重要。

語言課程

新加坡國際學校大多都是純英教學環境，但對於長期在國內的孩子來說，英語能力薄弱，易出現課程理解困難、與同學溝通不順暢等問題。

因此，提前了解學校是否提供語言支持是很重要的。

報考難度

新加坡國際學校都擁有自主招生權，對於中國孩子來說，只要選擇好學校，就可以直接提交報考申請，通過就可以入學。

但是報考難度卻是不同的，像UWC、德威等頂尖國際學校，為了爭取最好的學生，考試的難度也比普通國際學校要難得多。