新加坡小六会考PSLE 计分新规，真的是换汤不换药吗？

2021-10-23 于晏 14531

延绵将近两年的疫情，遇上 PSLE （Primary School Leaving Examination，小学离校考试）改变计分规则，本来考完就能歇口气的小六生家长们又不得不投入到对新规的研究中。失去了经过多年打磨的 T-score 截分点的参照，只能摸著石头过河，心里多少有些没底。

（图源：教育部长陈振声脸书）

新加坡教育部从 1980 年1起开始给出考生每一门考试的分数（在此以前，仅显示“通过”或“不及格”）并引入T-score 的计分方式，用于将学生分配进入不同教育模式的中学（或源流）。简单讲，考生的单科原始成绩通过T-score 的加权计算，最终的分数直接反映了每一个孩子在整体考生里的明确排位，差一分就失之交臂。

而新规下的 AL 计分制，则是将考生的原始分数进行分段，分数越高，AL 计分越小。

图表 1 AL 计分

1 Primary School Leaving Examination, by Sim, Cheryl,

https://eresources.nlb.gov.sg/infopedia/articles/SIP_2016-07-08_114217.html

图表 2 T-score 和 AL 计分对照

图 2 整理了以历年来录取分数排在前 14 位的中学指导划线，也就是家长们心目中的第一梯队和第二梯队的学校。在新计分系统下，4 分最优，而“四大名校”的录取分数在 6-7 分的区间。而提供直通车（IP）的学校里，9 分几乎是底线。

教育部在解释为何要这样调整的时候，是为了让考生（和家长）不要过分看重考试分数，尤其是最后那一分。事实上，考生们是不是真的可以不再在意最后那一分，还是像家长们普遍所说的，换汤不换药呢？

我们用几个案例来具体问题具体分析。

1.单科成绩十分优秀，但其它三门科目都很普通的考生。

在男孩里，这样的考生不少，大多是数学或科学十分突出。在 T-score 的计分系统里，这样的考生可能还有不少 IP 学校的选择，但在新计分体系下，选择就非常有限，甚至都有些危险了。

考生 A 数学极其优异，科学也能到 A，但语言类，英语和母语都普通，这样的考生在 T-score 里仍然能以优势科目拿到 257 分，如果是一位新加坡籍的男生，他基本属于四大的尾巴，第二梯队的头，有至少有七所以上的 IP 学校选择。换算成 AL 计分，他只剩第二梯队的三所学校。如果该考生的语言类再考低两分，他与 IP 便无缘了。但在 T-score 计分下，他依然在第二梯队的中部。从这个例子可以看出，在新计分系统下，严重偏科的考生是受到影响最大的群体，新系统相当的不友好。

2.两门语言类突出，另外两门理科则普普通通。

女孩子多是语言类科目有优势，而数学和科学则平平，有见过母语考出接近满分，而数学却连 80 都很难达到的例子。我们来看看这样的考生在新计分规则下是怎样的。

当两门语言类的成绩稳定在 90 以上，也就是 AL1，另外两门在 2-3 之间。总分区间 7-8 分，女校里除了莱佛士女校以外，选择余地仍然非常大。和之前的 T- score 计分相比，只有个别学校有偏差。所以，这样一类考生，如果有两门成绩能拿到 90 以上，另外两门保持在 85 上下，差异不会和 T-score 特别大。但很可能还需要一点好运气，因为如果其中一门少考一分，或者有两门都卡在了计分段的最高一分，那么 AL 的总成绩就会有很大的波动。