留学新加坡之不得不提的教育体系

新加坡，人口数量不到600万，国土面积约相当于上海，但它的大学却闻名全球。新加坡国立大学和南洋理工大学从2016年起，连续7年位列QS世界大学排名的前20，2022年分别第11名和第12名。新加坡成功的秘密是什么？很多人把它归功于先进的教育体系。本文将简要介绍其教育体系，以此帮助留学生更好地选择。

分流模式：成绩决定去向

新加坡教育典型之处便是分流模式，即通过分流考试，根据学生的成绩，分到不同的班级，学习难度不同的知识。为了确定学生的发展方向，教育部设置了一系列考试。

首次分流：小学六年，六岁入学，头四年统一授课，四年后实行分流，分流是以学生的语文能力分为三种不同课程。此举为的是让学生能以自己的进度学习，使其潜质得到充分发挥。

二次分流：六年级生必须参加小学离校考试(PSLE)，简称小六会考。到了中学，又分特别班、快捷班和普通班三种课程。新加坡初中被分成了四等，每一等级都决定将来孩子是否以及接受怎样的高中教育。因此，入学初中的考试也尤为重要。这也是新加坡教育制度的一个显著特点，在小学毕业后就细分学生的去向。

三次分流：高中阶段，又被分三类，凭O、N或ITE成绩入学，毕业参加A水准文凭，成绩将决定大学的去向。到了大学，合格中学毕业生凭成绩及兴趣选择初级学院、高级中学及理工学院继续升学，或进入社会工作。总而言之，高中的成绩又直接决定了人生的职业发展方向。

精英主义和竞争

而分流模式与精英教育密切相关，新加坡由一小部分的精英领导国家，要想成为上层建筑或服务国家，必须得是受到优秀教育的精英人才。

新加坡教育强调精英主义和竞争，在小学毕业后的每个阶段，每个学生都可以选择学校，每所学校也可以选择学生，这是竞争性的，关键要看学生的能力和表现。

精英主义和竞争还能改变人们的态度，特别是能改变贫困人群的态度，因为他们看到只要付出努力，就能选择自己想去的学校，无论是注重学习能力、运动能力还是注重音乐能力的学校。

当然，精英主义并不只是理论，新加坡方面的数据显示，有一半来自低收入家庭的学生，考取了小六会考中三分之二的高分，从而进入更好的学校，获得社会地位的提升。此外，只要通过小六会考，无论成绩如何，学生都可以升入中学。新加坡还有直接招生计划，学生在申请学校时，可以根据自己其他方面的特长来申请，比如如果擅长游泳，就可以申请注重游泳课的学校，诸如此类，他们会根据学生的特长进行录取工作。

教育理念：因材施教

分流模式、精英主义和竞争的背后，体现了新加坡奉行的教育理念——所有学生都应该接受适合自己的教育，因材施教得到了高度重视。

原教育部长说，“我们不会试图掩盖学生的差异，我们会因材施教，例如在中学设置了各种课程，学生最快可以在4年内完成中学学业，学习有些吃力的学生，可以在5年内完成学业，还有一个选择，如果不擅长学术科目的学习，那么可以选修更多的职业科目，从理论上，这合情合理，但我们也意识到，这可能会导致歧视。为了弥补不足，我们会尝试在其他领域提供机会，不管是艺术体育、音乐还是管理方面，会尽力为他们提供共同的平台，让他们发现自己的优势，建立信心。”

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谈及此，在一些国家，人们相信同样的教育能取得同样的成果，但事实上，当孩子们接受同样的教育时，辍学率会非常高。多年来，新加坡的教育制度大大降低了学生的辍学率，顺利完成中学学业学生的比例几乎为100%。

新加坡很早时就已经决定要因材施教，根据孩子的能力，进行有针对性的教育，以便尽可能地为学生提供帮助。考试评估就是由此而来的，通过参加一系列评估考试，每个学生都能发现哪种教育最适合自己。新加坡教育制度，获得成功的部分原因就在于这些考试，考试使教育制度更加透明。

实际上，小六会考是一个定位考试，它的意义在于帮助学生和家长决定哪所中学，最适合学生今后的学习，学校需要知道每个学生，相对于同班的其他学生而言表现如何，这样他们才能被分到适合自己的中学，可以按照自己的节奏去学习。

成功的双语政策

除以上之外，还不得不提的是新加坡教育特色之一的双语教育。

新加坡国父李光耀也曾自豪地将双语政策称为“建国基石之一”，他曾说到，正是由于新加坡这种独特的双语优势，才使得新加坡在不丢失文化传统及华文这个大市场的基础上，又能够与世界自由地对话，实现充分的国际化。新加坡语言政策是多元主义的，学校教育需要选择两种语言，一种是共同语言，另一种就是母语。英语和汉语就像是新加坡的“双臂”。英语这只“臂膀”让新加坡能够高效的学习世界的先进理念、文化，突破语言的障碍，植入到最新的领域。汉语这只“臂膀”让新加坡保留了华人的传统文化根基，避免了失去身份认同，成为“香蕉人”的困境。

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