新加坡教育，是全球公認的卷。新加坡當局、學校、家長高度重視學生的學術成就，強調紀律與規範，奉行精英教育，從小學六年級就開始分流。

在去年，新加坡教育部宣布要對GEP天才班進行了改革，很多人都說是因為中國家長報補習班拚命雞娃，希望孩子通過這個渠道進入新加坡政府名校學習導致的…

圖源小紅薯：花媽在新加坡

最近，新加坡全民雞娃再度登上熱搜！新加坡教育部長緊急發聲。

校門口發補習傳單

新加坡教育部長發話：

側重成績招生不可取！

新加坡當局注意到新生開學第一天，有補習中心在學校門口給家長發傳單；還有補習中心為吸引更多家長報班推出了「補習4年就送名牌包」的廣告等容易引起學生、家長焦慮的不良做法。

為此，新加坡教育部長緊急發聲：

「對於一些補習中心篩選和招收成績優秀學生進入補習班，以及通過廣告宣傳自家學生考取好成績等手法，非常不可取，這麼做只會加重家長的焦慮以及害怕孩子成績趕不上他人的心理。」

如果是孩子自認為趕不上進度，希望可以通過補習班提升自身成績，可以鼓勵。但如果家長因害怕孩子落於人後，送孩子上補習班，那麼家長們就該好好考慮一下自己的出發點。

不應該為了追求同樣的成功指標，迫使孩子放棄自己的強項，成為另一個人。呼籲人們拓寬對成功的定義，不要與他人攀比，而是肯定每個人的不同強項與才藝，以及他們可以為社會發揮的作用。

為了協助新加坡人更好的應對海外競爭，陳振聲表示，「新加坡的教育體制會將展開兩項結構性轉變，目前已經開始進行，會根據學生的興趣、能力以及志向提供個性化教育以及多元化的升學渠道。鼓勵學生培養自學能力，積極探索學校與課本外的知識。」

連天后孫燕姿都沒能逃過，不得不為了督促孩子學習備考小六會考暫停工作…

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新加坡父母想要批量生產「周受資」

就連天后孫燕姿也逃不過小六會考的魔爪

在新加坡精英教育環境中長大的Tik Tok總裁周受資，在美國國會舌戰群儒的樣子讓很多孩子在新加坡上學的家長讚嘆不已，也想讓自己的孩子成為下一個「周受資」！

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新加坡當局十分理解家長望子成龍望女成鳳，想要批量生產「周受資」的心理。

周受資之所以能成功與新加坡政府一直推行的雙語教學等教育制度息息相關。而新加坡能創造多個教育奇蹟的背後是教育分流制度的功勞。從小學開始，孩子們就要經歷層層篩選，走向被規劃好的賽道。

在新加坡，小學三年級的天才班選拔考試（GEP）是第一道升學分水嶺，僅有1%的學生可以進入天才班。這表示名校與普通小學之間的差距仍猶如天塹一樣。

名校學生不僅擁有頂尖的師資、課程設置跟普通班也截然不同，政府會全程跟蹤他們的成長與發展。

像新加坡的歷任總理以及很多部長基本都是牛劍高材生，現任國務資政李顯龍更是拿到了劍橋雙碩學位，他們很多都是新加坡精英教育中的優秀畢業生。

但教育分流制度以及GEP天才班計劃實行多年導致新加坡的整體教育風氣變得越來越卷，《「1歲小孩也要補課」？新加坡華人媽媽，正在批量生產廢掉的孩子！？》這篇文章也因此火爆全網！

呂校長說新加坡留學

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小六會考則是新加坡學生之間的第二道分水嶺，好學生可進入「直通車學校」，為進入新加坡國立大學等世界名校打基礎，成績一般的孩子則會進入普通中學、工藝學校提前進入社會摸爬滾打。

也因此，新加坡衍生出了「驚輸」文化。

去年，新加坡知名歌手孫燕姿因輔導孩子備戰小六會考推出演唱會的新聞在中新兩國引發了熱議。

呂校長說新加坡留學

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從新加坡的明星家庭到普通家庭在新加坡教育制度的滾滾車輪下，無人可以倖免，「怕輸」可以被深深刻進了新加坡人的骨子裡。

因為怕輸，所以使勁兒雞娃，從而孕育出了龐大的補習產業鏈。

在新加坡這個僅有600多萬人口的島國，當地教育部（MOE）註冊的補習中心已超過950家！家長們在補習機構的支出增長速度更是驚人，從2013年-2023年，短短10年時間內已經攀升到18億新幣！

新加坡教育改革正在進行中

將實行的一系列新政！

這種因為「怕輸」，所以拚命內卷、補習的社會現狀已經引起了新加坡教育部的關注。

作為亞洲第一的教育體系，新加坡的教育制度正在內卷中逐漸崩壞，開始偏離初心。因此新加坡教育部的及時干預就變得非常重要！

現在新加坡教育部長已經發話，新加坡教育制度正在迎來一大波改革。

新加坡教育改革新策

1

GEP天才班計劃改革

從2027年開始，新加坡所有小學將採納全新的高才教育模式，優化選拔流程，擴大選拔範圍，建立導師制度。保留學生在原校學習的機會，推出校內增益課程及課後增益課程，讓學生在感興趣的領域內進行更為深入的探索。

2

華文教育改革

從2026年起，學生有機會憑藉小六會考中的優異華文成績，直升中學階段高級華文課程，這項政策同樣適用於其他母語科目，推動多元文化教育發展。

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3

DSA計劃調整

直接收生計劃將回歸公平原則，給予學生平等的機會，確保真正有才能的孩子可以參與其中。

4

SEC改革

從2027年起，新加坡將不再單獨舉行O/N水準考試，而是統一參加劍橋中學教育證書（SEC）考試，每年僅舉行一次。

5

特殊教育改革

現在新加坡的普通學校也開始為有特殊教育需求的學生提供配備特殊教育需求指導員、輔導員，幫助教師更好的為患有自閉症、多動症等學習障礙的學生學習，教學方法也在逐步轉向差異化教學，滿足學生需求。

此外，在2030年，特殊教育學校將增加至27所。

新加坡教育部長：

教育改革需緊跟社會發展

在昨天的一場教育講座上，新加坡教育部長陳振聲表示：「教育改革需拿捏時機。」

他以分流制度舉例，「在1979年，社會雖未廣泛接受分流制度之策，但當時的副總理及其他建國元勛仍決定推行，根據學術與語言能力將學生編入不同源流，讓學生按照各自學習進度和強項接受教育和栽培，這項政策的推行在當年成效卓越。但問題也隨之而來，學生間的競爭開始拘泥於分數，不停內卷，這讓分流制度飽受批評。」

在2024年本地中學已經全面實施科目編班，分流制度正在被取代，這項制度可以讓學生追求自己想要的發展道路。

此外，新加坡在過去幾十年中還對教育系統進行過結構性調整。早期新加坡自治邦成立時，一半的學生就讀於母語學校，很少有機會鍛鍊英文讀寫能力，隨著英語能力在就業市場的優勢顯現，為避免語言斷層線加劇，在1960年推出雙語政策，到了1984年，非英語源流課程招收同屆不到1%的小一學生，才開始將學校教學用語規範為英語，前後花費近20年時間，英語才成為主要教學用語。

重視素質教育

不是讓每個孩子都變成學霸：

新加坡一直以來都信奉精英教育，通過嚴格的教育制度篩選出了大批的精英，但並不意味著每個孩子都會走上相同的道路。

就連李顯龍都發話，「不要將所有時間都花在學習上」。

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李顯龍還表示：不能用學歷衡量個人價值，行行都能出狀元！學習不好也能為社會做出貢獻。

新加坡國父李光耀也曾說過：「你必須要發掘自己的強處！一個好的教育制度就應該讓人發現自己和別人的不同之處。」

小六會考在一定程度上決定了孩子的未來，但在科目編班全面開始實行之後，學生擁有了更多的時間與機會去學習自己感興趣的內容，強化自己的強項！

孩子在新加坡政府學校讀書的小星媽媽對此深有感觸：學校專注培養學生的領導力，如果學校發現孩子在某一方面很有潛力，就會專注這一方面的能力培養，也會提供很多方法和渠道。比如我女兒的同學奧數很好，有相關的比賽時老師會通知他；亦或者有的同學在音樂上很有天賦，也會得到很多參賽機會，或是擔任樂團的一把手或是二把手。

新加坡正在引進一大波未來型人才，同時也已經進入到教育改革的關鍵節點，想要培養出更多不止會學習還可以做到多方位發展的復合型人才。這也是亞洲第一教育體系的魅力所在、

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慧媽聊留學規劃

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