【新加坡名校巡礼】莱佛士书院：两百年淬炼，培养影响世界的未来领袖

拓展课程

社区与领导力项目：社区教育、朋辈互助项目、莱佛士水与环境可持续发展项目、可持续发展与绿色技术项目

跨文化项目：区域研究计划、莱佛士亚洲项目、莱佛士双文化（中国）项目、莱佛士全球研究项目

科学：莱佛士学院、莱佛士科学研究所

人文社科：莱佛士人文项目

体育与健康：EWBIS 研究项目

品格与领导力培养

莱佛士领导力学院、5 - 6 年级教育部性教育课程

课外活动（CCA）

体育类

羽毛球（休闲）、篮球、保龄球、板球、越野、龙舟、击剑、地板球、足球、曲棍球、柔道、无挡板篮球、橄榄球、帆船、射击、垒球、体育休闲、壁球、游泳、桌球、跆拳道、网球、触式橄榄球、田径、极限飞盘、排球、水球

音乐与表演艺术类

室内乐团、华乐团、吉他合奏团、印度文化协会、中文语言与文化学会（LDCS）、马来语语言与文化学会（Malay LDCS）、莱佛士合唱团、莱佛士爵士乐队、莱佛士现代舞社、莱佛士剧社、莱佛士摇滚乐队、莱佛士街舞社、莱佛士交响管乐团

俱乐部与社团

炼金术俱乐部、天文学俱乐部、桥牌俱乐部、象棋俱乐部、机器人俱乐部、计算机科学学会、历史与战略事务学会、数学俱乐部、户外探险与活动俱乐部、莱佛士档案与博物馆、莱佛士社区倡导者、莱佛士赛艇队、莱佛士经济与时事学会、莱佛士企业家网络、莱佛士图像艺术团体、莱佛士扶轮少年服务团、莱佛士地球之友、莱佛士出版社、莱佛士T台社、莱佛士生物科学学会、红十字青年会（莱佛士分会）、学生会、莱佛士辩论社、作家协会

全球视野的实践活动

作为亚太地区唯一进入京领全球学校竞争力Top 10的学府（2025年排名第8，亚太第一），莱佛士的双语环境与国际化课程备受新移民家庭青睐。

英语为教学主语言，母语课程保留中华文化精髓（如华文文学研读）；跨文化项目覆蓋东南亚国家调研、模拟联合国等，培养“扎根亚洲、放眼世界”的格局。

领导力培养：从课堂到真实世界的实践闭环

区别于传统名校，莱佛士书院将“领导力”视为可培养的核心素养，构建了从初中到高中的渐进式培养体系。

1-4年级：在协作中萌芽领导力

学长团制度：2-3年级学生通过民主选举成为学长，负责维护校园文化与新生引导，树立责任意识

班级执行委员会（CEC）：每班3名学生干部参与班级管理，接受系统培训，学习团队协作与冲突解决

同伴支持领袖：4年级学生担任新生导师，策划迎新活动，在实践中锻炼沟通与组织能力

5-6年级：莱佛士领导力学院的进阶修炼

作为全校领导力培养的“心脏”，学院以“服务即领导”为核心理念：

体验式学习：通过社区公益项目（如为弱势群体设计技能培训课程）、跨学院竞赛（如科技创新挑战赛），在真实场景中应用领导力

动态师生关系：学生可主导研究项目，教师担任顾问，打破传统权威模式，培养独立决策能力

价值观塑造：聚焦“坚韧、正直、尊重、进取”四大核心价值，确保领导力与品格修养同步提升

教育部长陈振声在200周年庆典上特别强调：“莱佛士的领导者不仅需要远见，更要有服务社会的担当。”这种将个人成就与国家发展相结合的教育哲学，正是精英家长所期待的“全人教育”。

升学数据背后的教育哲学：不止于牛剑，更在于终身竞争力

提到莱佛士，家长们难免关注升学成绩：2023年牛剑录取85人，全球海外学校第一；历年藤校录取率稳定在15%以上……但比数据更重要的，是学校对“成功”的重新定义。

超越分数的升学准备

学术自由：2025年开始，A水准考试成绩不再公开，学校更关注学生在科研项目、CCA中的深度参与（如代表新加坡参加国际奥赛、主导社会创新课题）

多元出口：除学术路径外，艺术、体育特长生同样获得资源倾斜，近年多名学生凭借音乐才华进入茱莉亚音乐学院、伦敦艺术大学

为未来而学的“反焦虑”策略

面对AI时代的挑战，莱佛士的课程设计早已超越知识灌输：

初中阶段引入“计算机思维”必修模块，培养编程与数据处理能力

高中开设“知识理论（TOK）”课程，引导学生反思“如何认知世界”，而非被动接受知识

择校考虑

1. 关注长期适配：莱佛士的高强度学术与领导力培养，更适合目标进入国际舞台、具备自驱力的学生

2. 善用开放日资源：每年3月、10月的校园开放日，可实地体验“莱佛士哲学课程”课堂，观察学生的自主管理模式

3. 重视价值观传承：通过校友分享会了解“服务精神”如何影响毕业生的职业选择，判断是否与家庭教育理念契合

让孩子成为“莱佛士精神”的传承者

当我们把孩子送入莱佛士，期待的不仅是一张名校录取通知书，更是看到他成长为具备“担当与远见”的世界公民——这正是新加坡精英教育的核心点之一：卓越不是终点，而是服务社会的起点。