虽然课程遵循不同的模式,但户外学校的出发点大致相同,希望孩子能从中学习课本上学不到的。
负责设计课程的Ann Phang表示,当孩童走进森林,五官就会自然地被“启动”,也会懂得如何利用空间感、平衡感、发展动作(motor abilities)等技能,甚至运用身心连接(mind-body connection)的能力。
Ann说,一些家长带孩子到公园时,都会禁止他们东摸西摸,但这其实让他们少了通过五官学习的机会。
“与其告诉他们‘不准碰’,不如趁机教导他们什么是有毒及无毒的植物?”
孩童在课程中学习如何生火。(取自Nature Explorers School网站)
另一方面,走到户外,不仅能加强课本上所学习到的知识,也能改变孩童的观念。
Ann举例,一些报名参加课程的孩童,曾因担心森林的泥土会弄脏裤子,而选择蹲著或坐在包包上,教员就会利用这样的情形展开机会教育。
“我们会问他们,‘为什么泥土这么珍贵?谁需要它们?’,让他们联想为何泥土对树木及动物很重要……我们希望改变这样的观念,但这在室内是做不到的,需要在户外真正触摸泥土及观察周围环境,才有更真切的体悟。”
“很多学校都会教导拒绝(refuse)、减少使用(reduce),重复使用(reuse)及再循环(recycle)的4R环保概念。如果完全无意识,就更别说与环保能有任何联系或理解。他们在这方面需要先打好基础。”
Ann也认为,对于长期守在手机或电脑屏幕前的孩子,这些户外体验也能改善他们的想法,让他们有更多机会接触开放式教材。
七成学员是本地孩童
红蚂蚁上网查了一下,这些户外活动的单次课程价格,收费约60新元。
有业者举办一天制的户外露营,每人收费60元;也有业者以四次活动为一组来计费,收费是260元,换算每堂课程即约65元。
Forest School Singapore创办人郭先生透露,报名参加课程的学员中,本地孩童就占了约七成。
“森林学园”最先在英美流行。(卫报)
“森林学园”概念其实早在1950年代就在丹麦兴起,到了1990年代初期,开始在英国及北美流行。
英国广播公司(BBC)今年1月的一项报告指出,自2000年代起,这股“森林学园风”也开始吹入日本、韩国及香港等区域。
转载请注明来源:狮城新闻