近些年總可以在新聞上看到一些名人把子女送到新加坡讀書，有謝霆鋒和張柏芝的2個兒子，李連杰的2個女兒，趙本山的女兒等。這些明星經濟實力強、人脈廣，並完全有能力移民到美國加拿大英國這些主流西方國家，為什麼偏偏選擇小小的新加坡呢？

選擇送子女來新加坡國際學校的原因

新加坡作為亞洲教育重鎮，其教育環境優越，是亞洲學子邁入歐美名校學府的最佳跳板；二則得歸功於新加坡國際學校的自身優勢--硬條件和軟實力均居前列。

1.學校設施完善，師資力量雄厚

在硬體設施上，新加坡國際學校設施先進，如史丹福美國國際學校，學校占地面積5萬3000平米，學校為學生配備了表演劇場、游泳池、室內體操場、健身房、舞蹈室和具有電腦分析功能的高爾夫球中心。在師資方面上，國際學校擁有著優秀的教師隊伍，通過新科技手段，學生也擁有和世界優秀教授講師交流互動的機會，實現知識無國界。

2. 擁有自主招生權，入學時間自由

新加坡國際學校擁有自主招生的權利，學位受限較小。此外，國際學校入學不受時間限制，學生僅需參加學校的入學考試，考試通過後再由學校評估學生入讀的年級，學生可隨時插班入讀。

3.課程設置豐富，課外活動多

大部分國際學校提供了從幼兒園至高中階段的一站式教學服務。並且國際學校課外活動多種多樣，如音樂、美術、戲劇、籃球、攝影電影等。這些課外活動不僅可以促進提高學生綜合素質，同時也為學生未來申請海外知名大學奠定了基礎。

4.注重培養學生的國際化視野

在國際化的新加坡，國際學校也注重於培養學生的國際化視野。首先，國際學校學生來源多元化，如英、美、韓、中、澳以及歐洲各國等地區，這為學生創造了一個國際化的學習氛圍與環境；此外，國際學校彙集全球各地名師，學生可以和各地名師進行交流，這對培養學生的國際化視野大有裨益。

5.文憑認可度高，通過率高

不少對國際學校有所猶豫的家長，都是擔心其教學以及文憑的認可度問題，事實上，新加坡教育體制同世界接軌，獲得的文憑及學位全球認可，且新加坡IB（International Baccalaureate）國際文憑的通過率遠高於全球平均水平，因此學生和家長也不用太擔心難申請大學的問題。

新加坡國際學校分類

A類國際學校有東南亞聯合世界書院（United World College of East Asia）、加拿大國際學校（Canadian International School）、新加坡美國學校（Singapore American School）等。這些學校都有幾十年的辦學歷史，有著較強的教學和較高的管理水平，管理人員和師資隊伍素質高。儘管他們的收費也是新加坡國際學校中最高的，但這幾間學校仍是很多家長們的首選，甚至近年來，錄取條件節節高升，一直有等待學位的排隊（waitlist）現象。A類國際學校的代表為加拿大國際學校和新加坡美國學校。

加拿大國際學校（Canadian International School）

加拿大國際學校（新加坡）創辦於1990年，簡稱為CIS，面向學齡前兒童到高中生。CIS是國際學校理事會成員之一，並於2003年成為國際文憑組織成員學校,可以說在全球範圍內廣受認可。

教學環境，師資力量：目前CIS在新加坡擁有兩個校區（Lakeside和Tanjong Katong），每個校區均具有完善的校園配套設施、環境優美，且交通便利。學校採用北美體制教育，國際化的課程，小班授課模式，教學方式靈活多樣，以適應不同個性的學生。學校師資力量由一批工作熱情、創造力強且富有責任心的北美、英國、澳洲教師隊伍構成。

課程設置及文憑認可度：CIS開設了國際文憑組織(IBO)小學課程、中學課程和國際文憑大學預備課程，並獲得加拿大安大略省的大力支持，並批准其頒發安大略高中文憑(OSSD)，同時CIS的學生也可獲得為全世界所有高等學府所認可的國際文憑(IB或IBDP)，學生可憑藉這些文憑申請世界各地的大學。近年，學校也在西部的湖畔（Lakeside）新建了校舍，按照新加坡政府的政策，只有經過綜合評估並取得較高評價的國際學校，才有機會在寸土寸金的新加坡建立校園。

新加坡美國國際學校(Singapore American School)

新加坡美國國際學校成立於1956年，為3-18歲的學生提供教學，經常被譽為世界最好的美國學校。作為民主先鋒國家的美國學校，其在很多決定上都會聽取家長的意見和選擇，在課程設置和日常管理上都是從學生和家長的利益角度出發。

教學環境：新加坡美國國際學校在教學質量和環境上，都受美國國務院海外學校辦公室認可。在硬體設施上，學校校內建有教室、音樂室、藝術教室等藝術學習設施。美國國際學校校內還擁有熱帶植物庭院和噴泉以及開放式的空調，這些使得在校學生能夠享受到學校現代化的教學設施和寬敞的教學環境。

師資力量：美國國際學校的師資隊伍雄厚。其中68%的教師擁有碩士或以上的學歷文憑，70%的教職人員來自美國並擁有很多年的國際學校教學經驗。另外一部分老師來自加拿大、澳大利亞、紐西蘭和新加坡等國家。

課程設置：學校提供美國式教育，課程安排上完全沿襲美國教學體制和大綱，提供幼兒園、小學、中學和高中不同階段的課程，讓孩子接受正統的美式教育，內容設置也針對於學生的個性和創造力挖掘；同時作為設立在新加坡的美國學校，其也十分重視華文教育，從幼兒園教育階段開始，學生每天都會學習華文，具體安排是3歲至4歲幼兒園學生每天學習20分鐘，5歲幼稚園每天35分鐘，6歲一年級至10歲五年級每天40分鐘。

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B類國際學校有新加坡澳大利亞國際學校(Australian International School Singapore），海外家庭國際學校（Overseas Family School, OFS），史丹福美國國際學校（Stamford American International School）等。這幾所學校近幾年發展的比較快, 學生人數均在3000人以上。入學門檻相對較低，中間年級插班容易一些。因此母語非英語的學生偏多，生源和師資構成多元化成為這些學校的共同特點。由於這一特點，更需要使用英語作為共同的交流平台，所以，這幾間學校的英語環境還是比較好的。由於華裔、韓裔等學生構成了比較大的族群，相對地各種母語教學的地位反而得到肯定，各民族文化也更得到重視。關於B類學校為代表的有新加坡史丹福美國國際學校，海外家庭國際學校和新加坡澳大利亞國際學校。

新加坡史丹福美國國際學校（Stamford American International School）

新加坡史丹福國際學校是新加坡第一所同時開辦美國教育課程與IB課程的學校，為2-18歲的學生提供北美體制教育。

教學環境：學校占地約5萬3000平方米，是亞太區域投資額最高的教育工程，其教學環境可見一斑。校內擁有設施包括表演劇場、游泳池、室內體操場、健身房、舞蹈室和備有電腦分析功能的高爾夫球中心等。

課程設置：學校針對不同年齡段學生，設置了不同側重點的課程，並由教師引導進行探究式學習，以提高學習效果；同時適應學生群體的需要提供第二語言課程，學生每天必須上西班牙文或華文課。學校還利用新科技為學生打造互動學習環境，學生可與世界各地的教授講師現場連線。

學校管理：學校設有新加坡首個全電腦化接送系統，家長接送孩子時須掃描電子卡確認身份，以防孩子被陌生人接走。此外，作為學生身份認證的電子腕帶也可作為付款用途，無需現金交易，可以說校內生活便利。

新加坡海外家庭國際學校 （Overseas Family School）

新加坡海外國際家庭學校從伊始便是專為住在新加坡的海外家庭子女所設立的，學生畢業後可前往美國、加拿大、歐洲、澳洲等國家大學繼續深造。

教學環境，課程設置：學校擁有著安全、舒適和健康的學習環境。學校近年在東部的巴西立新建了校舍，提供從幼兒園、小學、中學、高中及兩年制國際文憑大學預科課程。學生高中讀完後可申請國外大學，兩年制國際文憑大學預科讀完後可前往國外大學繼續攻讀三四年級的課程。此外，學校特有的Study Preparation Programme (SPP) 學習預備課程幫助學生建立紮實的英文聽說讀寫基礎，同時也兼顧主流課程的學習。除英文教育外，學生還可以選擇學習法語、德語、日語、中文和西班牙語。

文憑認可度：學校為學生提供IB課程（國際預科證書課程），學生高中畢業後可選擇進入美國、英國等知名大學深造，也可繼續留在新加坡讀大學。

新加坡澳大利亞國際學校（Australian International School Singapore）

澳洲國際學校(AIS)成立於1993年，校園坐落在新加坡中心地區。該校大部分學生來自澳大利亞和紐西蘭，部分來自其它40多個國家的學生。學校採用新南威爾斯教育部高中文憑課程(HSC)和國際文憑課程(IBDP)。AIS擁有健身房、游泳池、劇院和其他的課外活動設施。學校第一個學期1月-6月，第二個學期7月-12月。

國際文憑：AIS是一所被認證的國際文憑學校，其提供三個教育課程：從幼稚園到小學五年級的小學課程（縮寫為PYP)，六年級到十年級的中學課程（縮寫為MYP)，以及十一到十二年級的高中課程（縮寫為DP)。

學校錄取依據：對於英語不是第一語言的學生，AIS為學生提供英語作為英文輔導課程EAL和EAL課程，要求學生參加學校的英語入門考試，並按照英語水平將學生分配到合適的班級學習。AIS最引以為自豪的是關心學生個人成長和發展的計劃（PGDP），該計劃保證所有學生身心的健康發展，要求學生去了解和理解他們自己，他們周圍的人以及所處的環境。

C 類國際學校是新加坡主流教育體制內的「自主學校」開辦的「國際部」，如華中國際學校（Hwa Chong International School）和英華國際學校（ACS International, Singapore）等。學校的母體是新加坡政府主流基礎教育體系中的「自主學校」 。新加坡教育部給予這些「校中校」國際部以招收50%本國學生的名額。所以，這一類各個學校有一個共同特點，就是新加坡籍學生比例很高，本土特色突出。近幾年來，新加坡國際學校中，IB-DP（國際大學預科文憑）考試中，取得優秀成績（總成績40分以上）或單科達到滿分的學生，有很多出自這幾所學校。C類國際學校的代表有華中國際學校和英華國際學校。

華中國際學校（Hwa Chong International School）

華中國際學校2005年成立，是新加坡久負盛名的華中校群成員之一。作為一所本地國際學校，華中國際學校半數學生來自新加坡，而其他則來自於海外超過20個國家。學校位於新加坡黃金地段—武吉知馬。華中國際學校提供劍橋國際中學教育證書和大學預科國際文憑課程。

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學校成就：自2005年創校以來，該校的學生無論在國內或國際的學業成績和課外活動方面都表現優異。例如獲頒劍橋國際中學教育考試全球第一名，東南亞區域數學比賽第一名。歷屆畢業生除了成功進入本地著名大學，有的也順利進入享譽全球的高等學府。

課程安排：六年的綜合課程劃分為三個遞進的學習階段：中學低年級（7年級—8年級）、中學高年級（9年級—10年級）和大學預科（11年級—12年級）。對首要尋求提高英文程度的海外學生，學校根據學生的年齡與英文語言能力將他們編入預備班課程，集中力量提高英文水平。學生將通過學校的評估考試後方可正式入學。

新加坡英華國際學校（ACS International, Singapore）

英華國際學校簡稱ACSI，是新加坡政府學校開辦的一間私立國際學校，1886年成立，位於波那維斯達地區。ACSI只招收相當於新加坡政府學校中一以上年齡學生，對成績有很高要求，尤其對英語和數學有一定的要求，學生需要參加學校的入學考試。

文憑以及課程：ACS(International) 是一所經新加坡經教育部承認並批准招收新加坡本土學生的國際學校，提供兩個綜合性的教育階段：第一個階段是初中課程，學制4年，第1-3年級可插班申請。學生可達到國際中學教育普通證書（IGSCE）程度。這個證書等同於新加坡教育中學畢業證書（O水準）。第二階段是國際高中課程（IBDP），學制2年。

招生範圍：主要招收新加坡公民，對新加坡教育體系有興趣的外國公民也可入讀。除了英華國際學校外，英華家族在本地尚有5間英華學府：英華學校（金禧）、英華小學（巴克路）、英華中學（巴克路）、英華自主中學以及英華初級學院。

D類如新加坡萊仕國際學校（Nexus International School, Singapore）等。他們的共同特點是學校規模較小，在硬體條件方面和A，B類學校還有一些差距，但在IB國際文憑的框架內，已經達到了IB國際學校的辦學標準，其辦學理念，課程規範，教學過程管理等均受到國際文憑組織的指導和監督。這幾所學校收費在國際學校中屬於相對低一些的，班級也基本沒有滿額，插班入讀相對較容易。由於這幾所學校和班級規模也相對較小，生師比總體上高於前述幾個方陣的學校，老師對學生的照顧可以更細緻、更個性化一些。D類國際學校代表有新加坡萊仕國際學校和新加坡ISS國際學校。

萊仕國際學校新加坡校區 (Nexus International School, Singapore)

萊仕國際學校新加坡校區由馬來西亞最大的教育集團之一泰萊教育集團設立，提供幼兒園至高中的國際課程教育。其在管理上，學校設有家長辦公室，每周五是家長聚會時間，家長委員會會長會收集家長意見及時和校長溝通家長的疑問並解決問題，實現溝通無障礙化。

教學環境：學校位於新加坡的高檔社區荷蘭村，設有幼兒園、小學、中學，以及高中部。現有來自50多個國家的學生，以英國籍學生為主。在硬體設施上有全空調教室、音樂室、美術室、計算機房、科學實驗室、戲劇禮堂、體育設施、兒童遊樂場、圖書館、食堂等；此外，NEXUS還實現網絡教學，採用蘋果公司專門設計的1：1教學系統，進行分層次教學，以更有效率地進行教學，也幫助學生全面掌握所授知識。

課程設置：NEXUS提供從幼兒園一直到高中的國際課程，課程包含國際小學文憑課程(IBPYP)、英國劍橋國際普通中學課程(IGCSE)、國際文憑IBDP課程。中國學生也能選修中文為第一語言，另修英文為第二語言。NEXUS對來自非英語母語國家的學生進行全方位的輔導，NEXUS還在學校專門成立一個部門，對語言學習困難或是水平無法達到同齡人水平的學生進行幫助。學校老師會深入各個科目課堂，專門對學習困難的學生進行現場輔導，以讓學生在最短的時間內保持學習進度。

新加坡ISS國際學校（International School of Singapore)

新加坡ISS國際教育集團，在新加坡有新加坡ISS國際學校(1981年)、美國教育學院(1997年)、美國教育資訊中心(1998年)、美國學院(1986年)，在北京則有北京BISS國際學校(1994年)、北京國際管理專修學院(2000年)。過去25年，集團總共培養了大約1萬名國際學生。新加坡ISS國際學校被稱為「小聯合國」，老師來自於世界各地，有美國、加拿大、法國、日本、英國、德國等。這些老師高學歷，且受過專業訓練，有豐富的教學經驗。每年他們都要到國外培訓學習，和國際先進的教學知識和教學方法保持接軌。同時，ISS國際學校就像國際大家庭，學生也來自五湖四海，有美國、加拿大、法國、義大利、韓國、越南、日本、中國等。同學們在這個國際大家庭里和睦相處，共同生活、學習，了解不同國家的風土人情、不同國家的文化。

學校特色，定製教育：學校被授予IB世界學校（IB World School） 的榮譽。就讀本校的學生成績優良，每年高中部排名靠前的學生都可進入世界名牌大學就讀，如：英國的劍橋大學，美國的康奈爾大學和哥倫比亞大學等。通過定製學生要學習的內容、他們的學習方法、專注於他們的具體需求和優勢並對他們進行相應的鼓勵，能確保每一個學生都取得成功。

負責的指導老師：學生在老師們的培養和關愛下，能夠不斷獲得機會，對其自身優勢進行檢驗和磨鍊。學校提供的強有力的精神關懷和學習支持框架，可確保給予學生專注且量身定製的關愛。藉助必要的成人監督，學生們都有機會攜手合作，思考、解決、控制自己的學習進程，並培養自己的信心、責任感和成熟度。

包容性環境：學校根據學生的個體優勢，為所有學生提供平等教育、學習、獲得支持以及按照自己的方式取得成功的機會，無論學生的種族、學習需求或語言水平。

新加坡國際學校環境多元化，注重培養學生的國際視野，在中西文化融合過程中，為前往歐美名校做準備。新加坡是已開發國家，它沿襲的是大英國協國家的教育體制，所以在新加坡學習的中國學生參加大英國協國家統一認可的高考（A-Level），升入新加坡公立和其他世界名校的幾率更大。同時新加坡有78%的華人，傳統文化沿襲了孔子的儒家思想，並結合西方的先進理念，這成為新加坡人獨有的中西合璧的社會體系，雙語教育更是新加坡教育的一個重大特色。新加坡的治安也是世界上數一數二的，根據經濟學人智庫 EIU公布的2021年全球安全城市指數報告顯示，新加坡是亞洲最安全城市，全球總排名第三。

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