作为世界语言体系中的一种循环语言,英语能力不仅代表着一种语言工具,而且也反映了一个国家的开放性、经济发展等。新加坡的双语环境为低龄孩子的语言能力创造了极佳的条件。
03 精英分流教学
李光耀曾经说过:“对新加坡人来说,不分种族、宗教或语言,我们必须给有才华的年轻一代提供最高的教育,使他们的潜力得到充分发挥。”在这一理念的指导下,新加坡正在推行精英教育。其理念是:让教育资源的质量首先满足学生的素质,以实现教育效益的最大化。
为了实现这个目标,新加坡学生必须从小学到大学经历四次分流。小学和中学各有两所,学生按年级分为不同的年级。经过这一层层选拔,最终进入大学被称为精英。对于在考试中表现特别好的学生,国家颁发奖学金,并将其送到哈佛、剑桥和其他世界著名的学校深造。
04 倡导教育公平理念
新加坡没有义务教育的概念,但政府在教育方面投入了大量的财政资源。教育支出是新加坡仅次于国防支出的第二大支出。政府在教育上投入了极大的财力,所有公办学校都由新加坡教育部主管,在经费拨付上严格根据各学校的学生人数进行拨付。国家每年向学校拨付一定数额的教学经费。此外,每个学生每年都有国家分配的课外活动。
优势太多,导致新加坡从低龄留学就开始充满压力,特别是在没有申请经验的前提下第一次为孩子申请,难免会走很多弯路,以至于错过注册黄金时间,更有无良媒体,利用家长对于孩子升学焦虑,故意传播错误信息,引起家长不必要的恐慌,弄巧成拙。
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