寶爸寶媽們在給孩子選補習班的時候，試聽課常常被作為一個重要參考。 但你真的知道如何從短短一節試聽課中看出補習班的水平，從而做出判斷：是否該給孩子報名嗎？

給孩子報補習班

試聽課的好壞是關鍵

在聽試聽課前，我們都已經看過補習班的宣傳，對師資力量、課程體系、教學水平、性價比等等都有所了解。

如果想要真正了解一個補習班，還是得通過試聽來尋找答案。

但我們不是教育專家，不知道如何通過一節試聽課判斷補習課程的好壞。多數家長只是在課後問孩子：「你喜不喜歡這個老師？」，孩子說喜歡就報名了。

孩子喜不喜歡固然重要，但如果家長衡量試聽的標準只是孩子喜不喜歡，那就完了，補習機構有一萬種方法讓孩子「喜歡」課程！

我們究竟該如何從一節試聽課判斷課程的好壞呢？別急，聽萬事通給你解惑。

看孩子和老師的互動

課程好不好，得看老師和孩子的互動情況怎麼樣，師生有沒有經常互動，孩子有沒有積極回答問題？

如果一節課下來，80%的時間都是老師在講，學生在聽。那老師只是將自己的知識灌輸到孩子的腦海中，填鴨式的教學只會讓孩子們死記硬背，難以活用。

孩子和老師互動多，才是融入課堂的表現，這樣孩子才會跟著老師的引導進行思考，課程的參與度會更高，學到的知識也更多。

看講課的教材是否合適

對於孩子們的學習來說，老師教授的知識應基於學生現有水平，並進行提高。教材太簡單的話，孩子的收穫不會太大，白白浪費時間。太難的話，只會讓孩子失去學習的自信心，喪失學習興趣。

尤其是對線上課來說，豐富的多媒體課件本就是線上課的優勢。一個線上課的教材，不僅要適應孩子的學習水平，還要發揮出動畫、圖片、聲音等優勢，讓課程充滿趣味性，抓住孩子的眼球，讓他們對學習華文充滿興趣，提高華文水平。

孩子年齡越小，課件的趣味性就越能影響其學習效率。

看教學是否吸引孩子

除了要看教材，家長們還應該觀察孩子們的學習狀態（如果有其他孩子一同上課），看他們是否被老師的教學吸引。

如果孩子們都是無精打采，那就真的要好好考慮，是否給孩子選擇這個補習班了。

還要注意看老師是否通過肢體動作、圖片或實物引導，讓孩子了解所學的知識，積極參與課堂互動，短時間內學以致用。

看老師是否「因材施教」

在試聽課時，家長們既要關注孩子的表現，也要注意老師的授課，是否因材施教。

毋庸置疑，因材施教是一種很重要的教學方法，能夠做到這一點的確很難。如果老師為了課堂的教學進度，實行「一刀切」的做法，按照教材內容死板地授課，必然會導致基礎弱的學生因為聽不懂而分心，大大影響聽課質量。

老師能根據學生們學習時的表現，針對不同程度的學生調整授課內容，做到有的放矢，學生才會收穫更多。

看老師是否關注學生

除此之外，家長還應注意老師對孩子上課表現的反饋。看看孩子注意力不集中或者走神時，老師能否快速解答孩子的疑惑，或者用手勢、動作等將孩子的注意力重新拉回課堂。

而不是老師只顧著自己講課，教學重心沒放在學生身上。孩子遇到聽不懂的問題，老師也不知道解答。這樣的教學，孩子能學到的知識有限。

看課後報告水平

有的機構會在試聽課過後，會給學生出具一個學習報告，指出孩子們上課的表現。有的機構會根據孩子的表現提出建設性意見，這就很棒！

這也是家長們判斷的一個方式，看課後報告中的內容是真的對孩子有用，還是只偏向於銷售：比如只說學習不好，不具體指出孩子的優點、弱點，及提升建議，只是一味強調報我們的班才能提高等等語言。

這樣的課程，萬事通真的不建議讓孩子選擇，直接走人就行。

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家長們這下知道該如何通過一節短短的試聽課，來判斷補習課程的好壞了嗎？

一個好的補習課，給孩子帶來的好處是巨大的，不只是能讓孩子學習進步，還能激發他們的學習熱情，取得好成績！

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