閱讀容易理解難，理解容易表達難，表達容易寫作難，寫作容易高分難……在新加坡讀國際學校的中國學生，為什麼閱讀和寫作總是走不出「低分區」？
英語學不好
中國家長
很抓狂
蘇寶媽
英語作文，有和我家孩子有一拼的嗎？！火大，無語……
26分鐘前
烏節路王姐，Andy，米粒
烏節路王姐：別上火，慢慢來！
孩子平時在國際學校表現不錯
老師經常誇獎
而每次到了考試的時候
成績非常不理想
這讓蘇媽媽感到非常鬱悶
看了孩子的英語寫作作業
就更是氣不打一出來
女兒在新加坡讀了2年國際學校
為何遲遲搞不定英語閱讀和寫作？
「按理說，在新加坡·國際學校英語環境的浸泡下，孩子的英語能力能得到很大的提高。目前看來，我只猜對了一半。婷婷的口語和聽力好了很多，但是閱讀和寫作水平卻沒有明顯的改善，沒拿過一次高分！」
蘇媽媽語氣里滿是無奈：「沒想到孩子進了全英文授課的國際學校，英語」高枕無憂「談不上！如今閱讀和寫作一個沒拿下......」
蘇媽媽在【新加坡萬事通留學交流群】內吐槽孩子的英語閱讀和寫作成績太扎心，沒想到立刻引起了好幾位家長的共鳴：
01
「我家孩子差不多也是這個情況，英語聽和說還可以，一到寫就不行，來新加坡半年多了，還沒走出國際學校的語言強化班。」
02
「主要是新加坡的國際學校教學模式與體制內學校不同，沒有固定教材，都是開放自由的主題式教學，雖說能培養孩子的創新和思維能力，但閱讀與寫作缺乏系統的教學，也沒有清晰的知識歸納。基礎薄弱的孩子要想學好不容易呀......」
03
「平時問兒子課上學了什麼，他只是說基本聽懂了，但卻說不出學了什麼知識。我感覺孩子還是不能將所學轉化為能力，也不知道怎麼應用到閱讀和寫作上。」
04
「女兒一看到大段大段的英文文章，和很多生僻詞彙組成的複雜句型時，臉上寫滿了「抗拒」！在國際學校學了這麼久，怎麼連閱讀理解也看不懂了？ 」
家長們在群內討論得如火如荼，情緒價值一時間得到釋放。蘇媽媽很意外：原來焦慮的不只我自己，但是我們的問題該怎麼解決呢？
彼時，作為群管理員的萬事通老師也注意到了家長們談論的話題。萬事通老師向家長們解釋道：「孩子面臨的英語閱讀和寫作難題，並不是難以逾越的。孩子們也不是學不會閱讀和寫作，只要打破底層和問題，找對閱讀和寫作的方法，有意識地練習，慢慢英語閱讀和寫作的能力就上來了。」
面對群內家長們的追問，萬事通繼續解釋：
「相比國內，新加坡同年級對學生英語能力要求更高。很多中國孩子雖然考進了新加坡的國際學校，但實際水平還沒達到同齡人的水平。
孩子們在進入新加坡的國際學校學習前、沒有實現英語基礎和英語能力的階段跨越。比如詞彙量不夠豐富，所用語法不準確，表達方式過於普通，對於不同作文的規範寫法不清楚，更談不上得分技巧如何應用。
這些問題在日常英語交流中體現不明顯，因為孩子平時說的多了，自然就熟練了。但是平時寫的少，國際學校也沒有系統的教過，所以薄弱的孩子一到考試就暴露問題了。」
說完，作為群主的萬事通老師還不忘給家長們發福利，萬事通老師將團隊整理的部分閱讀和寫作的乾貨分享給了家長們~
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學而通英語能力閱讀寫作假期班
助中國學子在國際學校乘風破浪
英語閱讀和寫作的能力不是一蹴而就的，在新加坡·國際學校的中國學生們，僅依靠一些方法和技巧還不足以真真正正地提高能力，跟上班級進度。
就拿寫作來說，以一家飯店的出品美味為描述案例，有人會直白地說「這家中餐廳口味超贊」，但有的人會說「這家飯店如果不提前預定留座，到現場排隊都要等兩個多小時。」兩者的區別就在於，前者是觀點而後者是事實的描述，觀點往往帶著主觀，產生的問題就是比較空泛，而描述實際情況就會更生動。
此外，寫作是一個創造性的過程，正如我們看電影總能感覺到有的導演的敘事很細膩讓人有沉浸式的代入感，充滿懸念、引人入勝並創造了高票房和高口碑，英語寫作當然也是可以借鑑這樣的思路。
在閱讀理解上，學生遇到不懂的單詞常常要通過查詞典的方式獲得釋義，在考試的過程中就會出現失分的問題。不過英語作為一門語言，單詞是要回歸到句子中的，這就好比獨木不成林，學生完全可以通過更智慧的方式知曉閱讀中的生詞，從而實現更好的理解。
這樣的學習技巧在孩子上學初期往往需要名師指點才更能開竅，考慮到這一點，萬事通旗下教育科技品牌——學而通，開設了專門針對中國學生的——【英語能力閱讀寫作假期班】。
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{nextpage}學而通英語能力閱讀寫作假期班
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【針對群體】新加坡·國際學校G4-G10年級學生
【開班時間】2022年12月19日-2022年12月31日（周一到周五開課），2周周期、10節課、每節課2個小時的時間不長不短，能幫助學生 系統化、針對性 地學習閱讀理解和寫作，合理安排練習時間，讓學生學會 實際應用 。
【課程目標】學而通旨在通過專項英語閱讀與寫作訓練，豐富學生的詞彙量和高級表達方式；幫學生規範各種主題寫作、常用詞彙和句型、傳授學生多種寫作類型的方法和技巧，從而綜合提高英語閱讀和寫作能力的應用。
【上課模式】2-6人小班課，線上直播/線下課堂（滿2人開班）
【班級劃分】
學而通針對不同在讀年級的學生，開設了L4、L5、L6，3個不同等級的班次。
L4：課上會呈現學生豐富的閱讀理解素材和有趣的作品話題，激發孩子的學習興趣。我們旨在提高學生詞彙和語言組織能力，助力學生寫出有趣的故事，傳授學生情景對話、環境描述等主題寫作方法和技巧。
L5：教學生如何描寫人物和情感，學會用電影手法描述故事；能夠引用網絡信息，電郵等多種方式，並且課程涵蓋記敘文、說明文、議論文多種題材。
L6: 這個等級與L5題材相同，但難度有所增加，另外額外增加了辯論寫作，報告撰寫等的寫作方法。
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