喜报 AIS荣获新家坡年度最佳国际学校

“我认为让学生在学习、体育和社交生活之间找到平衡非常重要，所以我们也想帮助其他学生找到平衡。”

——Hamish Barrett，学生领导

这些丰富的学生数据将录入学生档案，并由学校的团队监控。该团队由牧会教师、年级主任、健康协调员和辅导员组成。学生可以直接与团队中的教师交谈，以便学校能够第一时间为学生提供支持和帮助。

增值

Value Added

9-12 年级，学生会参加两个基准测试：剑桥大学教育监测中心 （CEM）提供的ALIS测试，以及 GL机构提供的CAT4测试，得到的“预测成绩”会记录在其个性化学生数据板中。这些深入的认知测试有助于预测学生在IGCSE和IBDP / HSC考试中可能达到的成绩。

接着，将学生的实际表现与预测的等级进行比较，得出的分数就是“增值”，积极的数字意味着学生的实际表现超过了他们的基准潜力。一所“好学校”的综合平均增值分数应为0，因为这表明学校帮助学生发挥了预期的潜力，而一所“卓越学校”的分数可能为0.5-1.0。

2022 年，AIS的平均增值分数非常高，为 1.02，这相当于整个年级中的每个学生获得的 IB 分数都比预期的要多，参加 IGCSE 的每个学生的成绩也都提高了一级，例如从 B 到 A 或从 A 到 A*。

AIS愿景：AIS致力于成为全球公认的卓越教育中心，其学生始终如一地超越期望，并致力于满足全世界的需求。

AIS超高的“增值”分数令人印象深刻，证明学校的教牧和学术教育相辅相成，确保每个孩子都能发挥潜力并超出预期。AIS秉持有教无类的理念，这意味着每个学生都具有成材潜力。

而今取得这样的成绩，可以说AIS已经成功地实现了愿景，证明了我们的学生确实“始终如一地超越了期望”。

——以上内容转自新加坡澳洲国际学校中文资讯

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