我主动问老师,像我 这样英语不行,发音也不标准的家长,该怎么做才能更好地帮助孩子提高英语呢?
老师很谨慎地回答:家庭条件允许的话,可以去大众书局买一种带点读功能的学习机,名字我忘了。我们家没买,因为我发现 教育部给每个政府学校的孩子都开通了SLS(Singapore Student Learning Space)账号,登录进去各种音视频学习资料都有 ,点读机类的产品太过时了。
政府学校学生的SLS登录界面
可以说,作为家长,我是彻底躺平了。
学校对孩子很负责
对家长零要求
一年级上了没几个月,学校就因为疫情开启了居家学习模式,我得以近距离观摩了弟弟的LSP上课情况,发现在老师全英文授课的情况下,弟弟完全能跟上节奏,回答老师提问,完成作业都没问题。
一年级结束的时候,据弟弟说,老师让LSP班的每个同学都读一本绘本,能顺利读完的同学就算英语达标,不用再上LSP班了。弟弟被留下来继续“深造”,不过这一年,他得了一个“most resilient learner in English”的奖杯,可见他的英语学习体验还是不错的。
弟弟一年级得的奖杯
到二年级快要结束的时候,有一天弟弟又居家学习,我和队友惊讶地发现,那天的LSP课,老师居然是一对一在教他。其他的孩子都达标了,就剩我家弟弟了吗?难道弟弟要凭实力打脸当年给我答疑的老师,让学校为他创新教学方案吗?
虽然满腹疑惑,但我们心态依然十分佛系。毕竟从切身体会来说,读了两年小学之后,弟弟已经从我们家英语最差的人,进步到排名第二,仅次于姐姐了。
平常他喜欢从图书馆借阅“young scientist”这样的杂志,能看懂多少不知道,反正看得挺认真的。最开始走马观花地翻翻图片,后来越看越细致,一本杂志能看半天。在小区里,他能跟各个民族的小孩打成一片,英语交流基本没障碍。
弟弟爱看的英文杂志
总之作为佛系家长,我们对弟弟的英语学习成果非常满意。
二年级结束的时候,学校专门给坚持上LSP班到最后的学生举办了一个充满仪式感的结业典礼。听弟弟的描述,所有政府学校LSP班的二年级生同时在线进行了英语水平测试,举办了游乐活动,弟弟带回来一张英语水平测试通过的证书,还有礼物和几本英语语法方面的小册子。
弟弟的语法册子是其中最基础的那一本
新加坡政府学校采用双语教学,不仅扩大了孩子的全球化、国际化视野,帮助孩子了解世界,培养更具开放性的头脑与接受差异的思维方式。
而且孩子的中文也不会丢失,既保留将来回国发展的可能性,同时也能为将来进一步接受教育提供更多选择,拓宽就业机会。
看完上述佛系家长的新加坡上学初感受,你是不是也想让孩子来新加坡政府学校读书呢?
如果您想进一步了解新加坡政府学校,想了解政府学校的课程设置、教学风格、升学路径、报名备考等,欢迎添加老师咨询
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