MYP课程和 IGCSE课程有什么不同

目前在国际初中课程大纲里，有两种比较热门的国际教育体系，那就是IGCSE课程和IB MYP课程。这两种课程都有着相当完善的课程体系，理所当然的成为国际初中生衔接国际高中A-Level或IB课程的最佳选择。那么到底哪一个更适合自己呢？先让我为大家介绍一下这两个课程的区别，再决定哪个更适合你吧！

IB MYP课程

首先让我们说说IB MYP课程。MYP全名是“Middle Year Program”，是国际文凭，简称IB(International Baccalaureate)体系中的一个项目，中文名是“国际文凭初中课程”。IBMYP面向11岁至16岁，也就是6年纪至10年纪的中小学生，这个课程里包括了8个科目组，分别是科学，设计，体育，数学，语言与文学，艺术，个人与社会和语言习得(第二语言)。每个科目组的学生，每年至少需要接受50个小时的学习时间。IBMYP准确来说不是课程，他更像是一种教育框架，没有固定的教学内容，他会根据学生们的性格和兴趣取向进行评估，使老师可以为每个学生设计属于自己独有的课程。MYP最初设立的原因是为了让国际初中学生作好充分的准备来应付日后的“国际文凭高中课程（IBDP）”。

IGCSE课程

那IGCSE课程又是什么呢？IGCSE 全名是“International General Certificate of Secondary Education”，中文名读作“国际普通中等教育证书”。这项课程由英国剑桥大学创立，是CIE剑桥全球考试的一部分，是专门为想读GCSE的十四岁至十六岁的海外学生而设，同时也是全球十四岁至十六岁考试人数最多的课程。这个课程里包括了五个核心课程，分别是数学，英语，英国文学，综合理科(包括了物理、化学、生物)和全球视野。IGCSE与GCSE一样，属于英国教育体系框架内，运行时间较长；两者都以学术为重点。学生可以选择在学校上课备考，也可以在学习中心学习。 IGCSE教材通常涵盖整个时间表，试卷可在线获取，因此学生通常更容易找到IGCSE学习的相关资源。

IGCSE 课程内容与 MYP 教育框架

IGCSE和MYP最明显的区别是IGCSE有明确的、以学科为基础的课程内容，而MYP则没有。 IGCSE采用传统的方式，考试委员会制定教学大纲，在教学大纲中拟定一系列学习主题和内容，然后由教师根据教学大纲进行课堂教学。学生将在完成两年课程后参加课程并参与公开考试。在考试技巧、作业、时间管理和单科学习能力等方面，IGCSE培训学生的效果可以说是更胜一筹。然而，由于 IGCSE 科目大多都是单独授课，并结合以考试为中心的课程，这导致学生觉得他们正在以一种过于机械或程式化的方式学习。

相比之下，MYP没有特定的课程架构，各校可自行制定课程主题和学习内容，鼓励学生跨学科学习。举个例子，MYP的学生可以学习传染病的生物单元，并进行历史科内有关病毒的小组作业，同时学习受疟疾影响国家的文献。通过这种跨学科的学习，学生能够了解不同学科之间的联系，以及如何将不同学科与现实世界的全球性问题联系起来，从而获得更全面的教育。

IGCSE是外部评估，MYP是内部评估

IGCSE提供标准化的外部评估；相比之下，MYP 依赖于学校设定的内部评估。学生可能更熟悉IGCSE教师主导的学习模式；在这种模式下，学生必须学习并牢记教师在课堂上教授的学科内容和学习方法。 IGCSE的课程内容和评估标准清晰明确，几乎没有留给学校单独解释或学生自己掌握学习方式的余地。这种学习方式可能具有限制性；这也可能是有益的。对于一些学生来说，他们会发现这种学习模式对他们来说非常有成效，因为IGCSE对学生练习有明确的要求；但其他人可能会觉得压力很大，或者在自主学习领域。受限制的。

相比之下，MYP的评估标准比较生动不会死板，学习内容和评估方式很大程度上取决于教师如何解读。 MYP 的重点是强调学生的探究式学习。学生通过个人作业和研究确定自己的学习方向，从而更好地控制自己的学习。 MYP 学生需要培养对所学主题提出问题和深入思考的能力。因为学生要想学得好，某种程度上取决于他们作为学术探究者的能力。

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