孩子沒考好AEIS只得去政府學校,這是否會影響其未來備考本地O水準呢?
——萬事通說
每到年底AEIS放榜時,便是幾家歡喜幾家愁的日子了。
雖說是塵埃落定,有的孩子順利過關,如願以償地進入了本地政府學校;有些孩子就沒那麼順利,遺憾落榜。但落榜不代表不上學,因此這些落榜的孩子基本上會選擇一所私人或國際學校作為暫時的落腳點,邊上學邊備考。
然而,對於超齡的孩子來說,他們已經沒有了再參加AEIS的資格。因此如若他們還是想進入政府學校體系的話,則需要憑藉本地O水準的成績了。
而這便又激起學生和家長心中新的疑惑,孩子在私人或者國際學校里備考本地的O水準,成功率大嗎?畢竟私人學校給大眾的印象一向是揮金如土,不務正業的,家長難免怕類似的環境會對孩子產生負面影響。
萬事通也很理解各位家長的擔憂,因此在這裡萬事通特地找來了一位AEIS失利後從新加坡的私人學校考過O水準,最後進入了初級學院的學長為大家分享一下在私人學校備考O水準的經驗和經歷,希望對廣大通心粉們能起到排憂解難的作用!
01
能先向大家簡單地
介紹一下你自己嗎?
哈哈當然,大家叫我文浩就行。我曾就讀於聖法蘭西斯衛理學校的O水準課程,之後通過O水準的考試考到了德明政府中學,現在已經考完了A水準了。
02 為何選擇私人學校?
一般來說,所有報考O水準的考生只有兩種身份,政府學校考生或者私人考生。如果一名中國留學生想要成為一名政府學校考生的話,其必須在初三之前通過AEIS考試進入到政府本地學校的系統。之後學校會以政府學生的身份為其報名。然若是學生未能通過AEIS考試且選擇在除政府學校外的學校學習的話,則其是以私人考生的名義參加O水準考試。
而我,則就是屬於沒有通過AEIS的那一檔學生...但當時我的心態調節的不錯,沒有過多的沮喪,而是在成績出來後就馬上聯繫本地提供O水準課程的國際學校以來備考O水準。最後選擇聖法學校也是對其口碑的信賴以及家中長輩的推薦。
然後區別的話便是以私人考生的身份參加O水準考試的話就不會再享有CCA減分的優惠政策,以及我們需要拿O水準的成績去直接找學校進行報名,畢竟教育部不會給私人考生寄送報考志願單。
03 私人學校的課程安排是怎樣?
雖然國際學校所教的課程和政府學校大同小異,但是其學校安排還是有所區別的。大體來講,國際學校的課程選擇性還是比政府學校要差一些。
這一點主要體現在人文方面,如聖法只提供了兩種人文科目供學生選擇,地理和中華文學。而在藝術方面則是統一拿會計科目。
之所以會產生這樣的現象是基於兩點。
首先課程的廣泛意味著對師資的高要求,越是少見的科目如經濟和歷史,夠資格教的老師也越少。因此對於看重盈利的國際學校而言,為了極少數的學生而專門招聘一個老師,開一門課程是不現實的。
除此之外,若是開展這門課程後,又有多少學生能在O水準里取得好成績?不少的學子在選科時不做判斷便盲目選擇。就我所知,不少中國留學生因為以為以中文為教學語言的中華文學要比用英語為教學語言的地理更容易從而選擇以中華文學作為備考O水準的人文科目。不曾想,中華文學裡的文學賞析和古詩句如同天書一般,相較之下英語都顯得要簡單易懂許多。這也導致那一屆的O水準華文文學成績極差,學校險些就決定要關閉文學課程。綜上所述,國際學校的課程安排相比政府學校而言局限性更高,也更為實際。
04 私人學校如何安排CCA?
就如我之前所言,與政府考生不同,私人考生是不享有CCA減分的政策優惠的。但是在中一和中二期間,學校還是會強制學生選擇一門他們感興趣的CCA作為人格培養的一部分。並且也方便他們參加與CCA有關的校外競賽,為以後的簡歷上添上一筆。
而到了中三和中四之後,CCA則變成了可選擇的課外活動。學生可以選擇參加CCA以來繼續拓展自己的興趣愛好。或是不再繼續CCA,而是專注於自己的學術發展。而政府中學則是到了初四之後才逐步停止CCA的活動。我當初是在初三第一學期就選擇停止CCA,轉而專注在我的學術發展之上。畢竟從實用角度出發來說,CCA對於我O水準的成績影響幾乎為零,所以何必每個星期再抽出寶貴的幾個小時用於此呢?
05 私校的學習氛圍如何?
眾所周知,私人學校的學習氛圍比起政府學校來說還是要差上一些的。這也是無法避免的事情,畢竟國際學校的招生相比政府學校而言還是要松上許多。一般來說學生只要能通過學校自己布置的入學考試且能交上昂貴的學費的話便可以成功入學了。
但是當時的我還是比較幸運的,因為是在O水準的備考班內學習,龐大的備考壓力轉化成班上較為積極的學習氛圍。而且國際學校有一點好處,在進入中三之後,基本上就很少有與學習無關的事務了。還記得當初中三和中四兩年就是廢寢忘食的學習,無絲竹亂耳。而政府中學在中三的階段還是會舉辦很多活動,這也是政府中學的特色之一。
如何更好備考O水準?
看完上面學長的經歷,大家是不是感慨萬千?私人學校的備考生涯與政府學校不僅大不相同,而且對於學生的自制力要求也要高許多。
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