留學生故事專欄又和大家見面啦！上一期，中國媽媽為我們分享了：孩子備考新加坡聖約瑟國際學校的心得與就讀體驗。
本期，我們特邀 【O水準8分、A水準4A】的中國學霸學長，接受萬事通專訪。他為我們分享了： 新加坡聖法學校備考O水準的經歷和感受 。
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AEIS落榜與政府學校擦肩
我進入新加坡聖法備考O水準
小科普
一般來說，所有報考新加坡O水準的考生只有兩種身份，政府學校考生或者私人考生。
如果一名中國留學生想要成為一名政府學校考生的話，其必須在初三之前 通過AEIS/S-AEIS考試 進入到新加坡政府學校的系統。
如果學生未能通過AEIS/S-AEIS考試，且選擇在除政府學校以外的學校備考的話，則其是以私人考生的名義參加O水準考試。
當年的我，就屬於沒有通過AEIS考試的學生......
好在我的心態調節的不錯，沒有過多的沮喪。因為我清楚自己的目標，所以在成績出來的一瞬間，我和家人馬上聯繫了新加坡本地 提供O水準課程 的 新加坡聖法蘭西斯衛理學校（簡稱：聖法） 來備考O水準。
大家應該聽說過 聖法 ，這所學校和新加坡三育學校一樣，被很多人稱作 新加坡政府型私立學校 。
這所學校有不少亮點，比如
家長可陪讀、免AEIS可同步備考新加坡政府學校、課程體系、升學路徑和政府學校一樣、升學路徑多元 ......
不過呢，聖法的學校安排和政府學校還是有些區別的，接下來我簡單分享下自己的個人體驗~
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課程、CCA、學習氛圍
我眼中的聖法是這樣的
我先來分享下我在聖法讀書時對於課程選擇上的感受~
課程選擇更主流
在聖法，個別課程選擇的多樣性相比政府學校可能稍微弱一些。我比較深的感受是人文方面的課程上，聖法當時提供了兩種人文科目供我們選擇，這兩科是地理和中華文學；在藝術方面，則是統一拿會計科目。
大家是不是好奇，為什麼會出現這樣的現象？
這主要有兩點原因。一方面，課程的廣泛意味著對師資的高要求，越是少見的科目如經濟和歷史，夠資格教的老師也越少。對於大多數學校而言，為了很少數的學生而專門招聘一個老師，再開一門課程是不現實的。
除此之外，學校還要考慮若是開展這門課程後，又有多少學生能在O水準里取得好成績？
事實上，很多學生在選科時不做判斷便盲目選擇。比如，不少中國學生以為以中文為教學語言的中華文學，肯定比用英語為教學語言的地理容易，因為他們選擇中華文學作為備考O水準的人文科目。
不曾想，中華文學裡的文學賞析和古詩句如同天書一般，相較之下以英語為教學語言的地理反而顯得要簡單易懂許多。
這便導致那一屆的O水準華文成績很差，學校險些就決定要關閉文學課程。
由此可見，聖法的課程安排相比政府學校而言有局限性，但也更為主流，選擇時不容易翻車。
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CCA靈活可選
再來聊聊 CCA之類的課外活動的安排 。與政府考生不同，私人考生是不享有CCA減分的政策優惠的。
因此，在中一和中二期間，聖法還是會強制我們選擇一門他們感興趣的CCA作為人格培養的一部分，並且也方便我們參加與CCA有關的校外競賽，為以後的簡歷上添上一筆。
值得一提的是，到了中三和中四之後，CCA則變成了可選擇的課外活動。學生可以選擇參加CCA以來繼續拓展自己的興趣愛好，或是不再繼續CCA，而是專注於自己的學術發展。
我當初便是選擇停止CCA，而是專注我的學術發展之上。畢竟從實用角度出發來說，CCA對於我O水準的成績影響幾乎為零，所以何必每個星期再抽出寶貴的幾個小時用於此呢？
學習氛圍濃厚
很多人擔心聖法的學習氛圍不如政府學校，但是就我自己在聖法的學習體驗來說，學習氛圍還是不錯的。
我來聖法讀的是初二下半年，升入初三後就進入了O水準備考班。或是由於處於O水準備考班，所以龐大的備考壓力轉化成了積極的學習動力，班上的同學們都很正能力，班級氛圍很好。
中三可專心學習
聖法還有一點好處，那就是在進入中三之後，基本上就很少有與學習無關的事務了。還記得當初中三和中四兩年就是廢寢忘食地學習，無絲竹亂耳挺好的。
當然，不同的學校有不同的安排和規劃，我聽政府中學的朋友說，中三階段還是會舉辦很多活動的。
以上就是我在聖法的部分就讀體驗了，總體而言，如果大家主要是選讀O水準的話，其實聖法與政府中學相差不算很大，假期的安排也是基本一致。
當然，學費相對會貴一些啦。但是在讀書大事面前，這些就不算什麼啦，畢竟我們還有更多的追求~
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