新加坡·國際學校正值申請旺季，萬事通老師幫家長們匯總了部分熱門國際學校的報名和考試信息。
文章發出後，萬事通老師收到很多家長的諮詢。其中問的最多的就是哪間國際學校有語言班（提供英語強化課程）。因為家長們擔心孩子的英語基礎薄弱，進入學校後跟不上進度。
為了幫家長們化解焦慮，萬事通今天就為大家帶來一所集多種魅力於一體的國際學校。
這所學校為了幫母語非英語的外國學生提高英語水平，順利過渡到主流班，開設了3大語言課程，趕緊一睹為快~
EAL、PCS、FAE
3大語言課程助學生邁進主流班
眾所周知，對於中國學生而言，進入主流班是入讀新加坡的國際學校的一道考驗。這時，語言課程作為過渡和銜接的重要一部分，對孩子能否在新加坡的國際學校乘風破浪很關鍵。
雖說國際學校為學生提供了浸泡式的語言環境，但是讓學生僅靠環境被動提高英語水平是很難的。為此，新加坡一些國際學校會安排孩子先入讀語言班，之後過渡到主流班學習國際課程。
新加坡史丹福美國國際學校SAIS，就是開辦語言課程的學校之一。
SAIS自創辦以來，始終注重語言能力的培養。基於國際化的發展需要和多元化的學生髮展需要，SAIS致力於學生提供各種語言學習課程和語言教學環境。
值得一提的是，在SAIS的早教村，18個月大的孩子就開始接觸世界語言。學校不僅擁有高素質的教學人才，還提供先進的教學資源和設備，輔助孩子更好地學習語言。
接下來，就讓我們一起走近SAIS的三大語言課程吧~
01
EAL 課 程
EAL（English as an Additional LanguageEAL）。
作為一門補充課程，EAL為母語非英語的國際學生開設，幫助學生迅速提高英語能力，更好地融入校園社區環境。EAL是綜合英語課程，幫學生更快達到各個學科的基本運用需求。
該課程沒有標準化的教學大綱和教學材料，每所學校的上課內容並不一樣，但都整合了學生所需要的主要技能。比如聽說讀寫以及詞彙語法方面的訓練，讓學生靈活運用到日常學科學習和交流中。
此外，學校還會定期評估學生對語言的掌握程度。在SAIS，每個班級均配備有一名EAL專家，與班主任一起為學生制訂教學方案，設定合理的語言學習目標，以便讓學生按期達到外部語言評估。
總而言之，對於英語還未達到新加坡本土學生水平的國際生而言，該課程都是很有必要上的。
02
PCS 課 程
PCS（Preparatory Course for Secondary School ）。
SAIS還專門為8-10年級的學生設計了中學預備課程--PCS，幫助想申請中學課程但英語基礎相對薄弱的學生，儘早銜接國際課程。
PCS採用與對應年級相同的IB中學課程框架，不僅幫助學生們學好英語，更能熟練運用英語學術用語。
PCS強化課程長達20周，學生將學習並適應IB風格的數學、科學、文學以及人文課程，同時提高他們在閱讀、寫作、聽力和口語方面的英語技能，課程內容超豐富~
03
FAE 課 程
FAE(Foundational Academic English)，即「學術英語基礎課程」。
要知道，國際課程對學生的英語能力要求頗高，能否在學術環境下流利使用英語很關鍵。因為小組討論、課堂報告、師生交流以及論文寫作都需要學生準確表達自己的觀點。
SAIS從2021年起，就為8、9年級的中學生推出了適用於基礎學習的學術英語基礎課程，尤其適合剛剛進入SAIS學習的海外學生。
該課程可以針對性地提高英語水平，讓學生隨時隨地學習，在英語教學環境中盡情發揮自己的能力。
FAE課程為期10周，由經驗豐富的PCS教師授課。學生將得到基礎學術英語能力的強化，讓他們能夠掌握並了解IB的教學和學習方法論，從而在IB考試中取得亮眼的成績。
與其他課程不同的是，FAE包含自學及教師指導的選項。自學選項可以允許學生自由選擇時間並加強獨立學習的能力，教師授課則能提供更多的額外支持。
學生們可以得到老師一對一的指導，進一步了解自己的學習進度。學生每周都能與老師互動，在工作日預定一個時間段，進行面授教學。
總而言之，史丹福美國國際學校SAIS開設的這些英語課程，為孩子們創造了良好的語言環境，讓學生快速克服剛入學的「尷尬期」，不管是在學業還是社交上，都能逐漸融入到校園生活。
除了以上實用的課程，SAIS還提供了十餘種語言的課程，幫助學生掌握多國語言，培養學生們的跨文化視角。
新加坡史丹福美國國際學校
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怎麼樣？看到以上萬事通老師的分享，家長們是不是又解鎖了新加坡史丹福美國國際學校的一大新亮點，家長們 對孩子英語能力的擔心是不是減輕了不少？
如果您對 新加坡史丹福美國國際學校 感興趣，想 報名或者備考 這間國際學校，可要提前做準備啦~
要知道史丹福美國國際學校在新加坡頗具人氣，張柏芝的孩子就曾在這間國際學校入讀。
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{nextpage}當然，好學校的入學考試也有一定的難度。家長們需要提前了解學校的具體招生要求和繁瑣的申請。不然即使最終申請成功，也得繞不少彎路......
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