孩子回家跟我说，在新加坡上华文补习班太痛苦了！

学习太痛苦，是孩子懈怠？还是没找到正确的方法？

新加坡鼓励华文44年

对华文学习热情从未减弱

随着中国在国际上的地位大增，让孩子学好华文的呼声日渐增加。

自1979年起，新加坡国父李光耀就发起了“讲华语运动”，至今已有44年时光。从鼓励新加坡华人说华语，到如今鼓励新加坡人说华语、学习中华文化， 新加坡对华文学习的热情从未减弱。

新加坡推广华文44年

更多家庭反而不说华文了

从1979年到现在，已经过去40多年来，按说新加坡应该将华语推广的差不多了，但为何还是有更多人说英语，而不是华语呢？

而且在这几十年间，说华语的家庭不增反减，华语在新加坡的传播反倒是落了下风。

家里都不说华语，孩子们想要学好华文的难度更大了。

华文课程良莠不齐

华裔孩子易踩坑华文不进反退

这就造成一个普遍的社会现象，孩子的华文跟不上，家长们没时间教导，不得不将孩子送到课后补习班，让华文老师去教导孩子华文。但这并不意味着将孩子往补习班一丢，孩子在华文老师的教导下，就能提高华文水平。

有很多家长，在寻找合适的华文补习课时踩坑：华文学习越学越差，对华文的兴趣直线下降，变得越来越讨厌学华文。

李女士

“我就这样踩了坑，学了两个月，孩子的华文水平反倒不如之前了，在家也不愿意和我说华文了。”

欣欣妈

我家欣欣的华文成绩还不错，只是作文有些问题，总是丢分。欧文就给孩子报了一个“快速起效”的华文作文课，一开始有效果，后来欣欣的华文总成绩却下降了。原来补习班只是让学生背模板，一开始能很快提高，但毫无灵性的教学，让欣欣对写作充满了排斥，连带着对华文都开始讨厌了。

华文学习，牵一发而动全身。补习华文， 并非“头痛医头、脚痛医脚” ，而是一个整体的学习。听说读写，每一个都息息相关。

在学校成系统的学习华文，在补习班同样要成系统，还要能和学校的课程互相配合，弥补学校教导的疏漏~

学而通华文假期班助力

提高华文水平、重燃学习兴趣

你的孩子华文水平如何呢？是不是也是华文退步、成绩差、不爱说华文、不开口交流、作文不会写？在选择华文课程是踩坑了呢？

如果出现以上情况，家长们可要注意了，不仅找到合适的补习机构，将孩子的华文水平提高，但切不可揠苗助长，减弱孩子的学习兴趣。

新加坡学生假期马上就要到来，

别让华裔孩子本该是优势的华文，

成为孩子总成绩的“拦路虎”！

在这个假期扶摇而上，

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新加坡孩子学好华文，

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