學習太痛苦，是孩子懈怠？還是沒找到正確的方法？

新加坡鼓勵華文44年

對華文學習熱情從未減弱

隨著中國在國際上的地位大增，讓孩子學好華文的呼聲日漸增加。

自1979年起，新加坡國父李光耀就發起了「講華語運動」，至今已有44年時光。從鼓勵新加坡華人說華語，到如今鼓勵新加坡人說華語、學習中華文化， 新加坡對華文學習的熱情從未減弱。

新加坡推廣華文44年

更多家庭反而不說華文了

從1979年到現在，已經過去40多年來，按說新加坡應該將華語推廣的差不多了，但為何還是有更多人說英語，而不是華語呢？

而且在這幾十年間，說華語的家庭不增反減，華語在新加坡的傳播反倒是落了下風。

家裡都不說華語，孩子們想要學好華文的難度更大了。

華文課程良莠不齊

華裔孩子易踩坑華文不進反退

這就造成一個普遍的社會現象，孩子的華文跟不上，家長們沒時間教導，不得不將孩子送到課後補習班，讓華文老師去教導孩子華文。但這並不意味著將孩子往補習班一丟，孩子在華文老師的教導下，就能提高華文水平。

有很多家長，在尋找合適的華文補習課時踩坑：華文學習越學越差，對華文的興趣直線下降，變得越來越討厭學華文。

李女士

「我就這樣踩了坑，學了兩個月，孩子的華文水平反倒不如之前了，在家也不願意和我說華文了。」

欣欣媽

我家欣欣的華文成績還不錯，只是作文有些問題，總是丟分。歐文就給孩子報了一個「快速起效」的華文作文課，一開始有效果，後來欣欣的華文總成績卻下降了。原來補習班只是讓學生背模板，一開始能很快提高，但毫無靈性的教學，讓欣欣對寫作充滿了排斥，連帶著對華文都開始討厭了。

華文學習，牽一髮而動全身。補習華文， 並非「頭痛醫頭、腳痛醫腳」 ，而是一個整體的學習。聽說讀寫，每一個都息息相關。

在學校成系統的學習華文，在補習班同樣要成系統，還要能和學校的課程互相配合，彌補學校教導的疏漏~

學而通華文假期班助力

提高華文水平、重燃學習興趣

你的孩子華文水平如何呢？是不是也是華文退步、成績差、不愛說華文、不開口交流、作文不會寫？在選擇華文課程是踩坑了呢？

如果出現以上情況，家長們可要注意了，不僅找到合適的補習機構，將孩子的華文水平提高，但切不可揠苗助長，減弱孩子的學習興趣。

新加坡學生假期馬上就要到來，

別讓華裔孩子本該是優勢的華文，

成為孩子總成績的「攔路虎」！

在這個假期扶搖而上，

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