「學而通華文」老師，有話說：
震驚！9成新加坡華裔家長
都不重視孩子的華文教育！
如果你的孩子在新加坡出生長大，想必一定遇到過這樣的場景：
家裡的長輩用華文和孩子溝通，而孩子卻全程用英文回答！無論你如何用華文開啟和誘導，孩子們就是不喜歡用華文.......
據了解發現，在新加坡的華裔父母們中，10位有9位對孩子從小的華文教育都不夠重視！
孩子從小缺乏講華語和學華文的習慣， 也進一步導致他們在學校中不重視華文課程、華文成績一落千丈，然後在一次又一次的結業考試中被分流出去......
作為華人父母的你，是不是也很納悶，為什麼我家孩子，明明有著近水樓台的優勢，卻根本不喜歡華文！
其實大家都忽略了一個關鍵點，孩子不是討厭華文，而是討厭「學華文」！
新加坡的華人孩子們
為什麼不愛學華文？
自認為可以在家自己教孩子華文
很多在新加坡的華人家長覺得，華文課程能有多難，自己在家教教孩子就可以了！但事實上，這是在耽誤孩子學華文！
會說不等於會教， 學習華文是一個循序漸進的過程 ，除了掌握其日常用法， 還需要有詳細的知識體系去支撐 ，這也是為什麼國內的孩子在學校也要上語文課的原因。
家長對孩子學華文的重視度遠遠不夠
很多新加坡的華人家長覺得，孩子日常在學校和老師、同學交流都是用英語，所以學好英文就足夠了，並不強求孩子學華文。
殊不知，這是一個錯誤的觀點！ 新加精英教育理念中提到，讓孩子從小學習中華文，是為了給孩子一個追求更廣闊天地的機會，讓他們將來在人脈、事業、乃至休閒娛樂上有著比別人更大的優勢。
而作為具備得天獨厚條件的華裔孩子們，其華文教育竟被忽視乃至被慢慢放棄掉， 也許會斷了孩子將來在競爭中脫穎而出的更多美好機遇！
察覺不到「填鴨式」強迫教學法就在身邊
一些新加坡華人家長依然秉承著「學習就是吃苦」的教學理念，用「填鴨式」強迫輔導法去逼著孩子做大量的華文課外練習。
而一些忙於工作沒有時間去輔導孩子學華文的家長，所幸就把孩子安排去身邊"家近"的線下輔導，也不關心孩子是否喜歡.....
長此以往，孩子們在這種習以為常的「痛苦」中學習華文，逐步地失去了學習華文的熱情和興趣，也無形中讓華文站在了孩子們的對立面！
等到孩子們長大到可以脫離家長束縛的年齡，他們就會很可能徹底放棄學華文、說華文！
讓孩子愛上學華文
其實並不難！！！
你知道嗎？在新加坡有這樣一群在新加坡居家學華文的孩子，他們不僅華文成績有顯著提高，學華文的興趣也越來越濃！
P2的嚴同學
家長反饋：在家裡客廳就能聽到孩子房間裡傳出來的琅琅讀書聲，課後會布置聽寫、練習等作業，讓孩子加強鞏固，太省心了！！
P4的沈同學
家長反饋：從一周1節課，到主動要求一周2節，很喜歡老師的上課模式， 今年更是被MOE選中參加全球華文閱讀研究大會！
P1的林同學
家長反饋：孩子換了好幾家課外輔導老師，但始終對華文不感興趣！每次學華文就鬧脾氣，但是跟著陳老師學習後， 華文有進步的同時寫作業也相當積極！
這些在新加坡的家長們
到底在給孩子用了什麼神器學華文？
答案是學而通華文！！！
學而通華文的教學到底有什麼魅力，能夠讓學生們的成績得到如此大幅度的提升，以至於80%的學生和家長，都又把課程安利給了他們的朋友和同學？
學而通華文在線課程
有什麼不一樣？
根據孩子們不同的的華文基礎和年級：
For K1、K2、P1：
國際華文課程
小一預備課程
For P3、P4：
基礎鞏固課程
口語寫作課程
For P5（明年P6）：
PSLE小六會考預備課程
與此同時，還制定與之相匹配的教學計劃，激發不同華文基礎孩子對華文學習的興趣，做到真的意義上的因材施教、學有所成！
年末學生假期
在線華文學習營
火熱招生中！
如果您的孩子：
華文基礎不好，渴望讓TA的華文成績加冕；
想利用假期時間學習華文；
想要快速地提高聽說讀寫能力；
想要激發學華文的興趣
這個【在線華文假期營】
您一定不能錯過！
趁著假期學習
新學年來個出奇制勝，
「績」壓群芳！！
學而通華文名師近20年教學經驗，上百小時反覆打磨，針對新加坡教育體系裡的學生學華文的詞彙記憶、語法學習、口語發音等多個大難題！
均具備多年以上新加坡本地華文教學經驗，培養出多位PSLE高分學生！
（部分老師介紹）
每周5天的直播課程，學而通華文老師將帶孩子們：
用以說代寫，拼音、字、詞、句的循序漸進 ，從0到1構建華文基礎的記憶體系，鞏固複習本學年的華文重要知識點。
激發學華文的興趣，調動孩子們的想像力和表達欲， 學會更具邏輯性、標準性的方法來用華文交流表達 。
互動沉浸式課堂體驗點燃學華文的熱情，讓孩子自信大膽開口說華文，幫其突破自我，實現英語聽說讀寫多方位提高！
驚喜早鳥價：
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