儿职责直接外包　一些中国父母愿花过万新元聘请“儿童成长陪伴师”

在中国，聘请保姆来照顾一个孩子的一日三餐和日常所需，已不是最基本的育儿配套了，近来受到中国家长追捧的，已经是聘请陪学又陪玩的专业“儿童成长陪伴师”。

陪学、陪玩不是父母的天职吗？为何要假手于人？

这其实跟新加坡的育儿情况有点相似，双薪家庭的家长不能全天候陪伴孩子，交给长辈照顾，管得了三餐但未必顾得上教学，倒不如找专业人士代劳。

当然可以像一些新加坡父母一样，孩子四个月大就送去托婴所、大一点就送托儿所等，他们会提供陪玩陪学的服务。

不过，如果父母有钱，又只有一个孩子，当然是望子成龙，望女成凤，要的是一对一“个性化”的陪太子或公主读书。

再加上独生子女在成长岁月中往往缺少玩伴，如果花钱就能为孩子提供更多的情感支持，何乐而不为呢？

而且，当过父母的都知道，辅导功课是会影响亲子关系的。

所以，随着中国孩子面临越来越大的学业和社交压力，“儿童成长陪伴师”这个新兴职业就在当地应运而生。

中国北京招聘网站上的儿童成长陪伴师招聘广告。（互联网）

须顾及孩子成长的方方面面

“儿童成长陪伴师”除了日常的陪伴和照顾、辅导孩子们的学业，还得安排孩子的课外活动，带他们去补习班，甚至帮助他们准备才艺表演和绘画比赛等。

此外，儿童成长陪伴师也会在陪伴中观察孩子的习惯，必要时加以引导调整，从良好习惯的养成、户外运动的陪护、兴趣爱好的启蒙、养成积极的学习习惯，并培养正确的价值观、一直到减少兄弟姐妹之间的冲突，都得包办。

这些还不够，一些陪伴师也要帮助孩子克服困难，协助家长解决孩子成长过程中遇到的各种问题，如厌学、沉迷游戏、情绪失控等。

因为每个孩子都是独一无二的，来自不同的家庭背景，面对着不一样的问题，所以每个“儿童成长陪伴师”的职责都不太一样。

个案一：

29岁的张敏向中国红星新闻记者描述了工作的一天：

早晨6时许，她会和雇主家8岁的孩子同时起床，完成洗漱后进行约30分钟的英文晨读。

到7点左右，张敏便会驱车送孩子到校。

张敏回家后虽然无需再陪伴孩子，但她此时需要向雇主汇报前一天的工作情况以及孩子的学习状态，制定新一天的工作计划并征得家长同意。

这包括：孩子晚间的才艺练习内容，可选择阅读的书籍，或者配合孩子近期状态的亲子活动等。

孩子放学回家后，她会帮助检查孩子的学科作业，并额外辅导相关功课。完成作业后，他们将按计划进行其他培训，如英文口语训练、社交礼仪学习等。

在张敏看来，这份工作对孩子最大的意义不在于学习上的辅导，更大的效用体现在科学制定孩子与家长间的亲子活动，并依靠自己的心理学专业，帮助孩子和家长及时梳理情绪，实现快乐童年。

同时，鉴于其留学经历，张敏也会时常向孩子分享自己的留学故事，简单讲述当前的国际形势、各个国家的文化底蕴，以此激发孩子对未来留学的向往。

2020年，张敏从英国一所知名学府心理学硕士毕业。她同时还拥有国内某211大学教育学本科文凭。学成归国后，张敏进入北京一家杂志社成为儿童刊物编辑，这份工作为她日后成为一名儿童成长陪伴师提供了条件。

（海峡时报）

个案二：

另一位在上海工作了两年的90后儿童成长陪伴师告诉当地记者，

“我的日常工作就是接小朋友放学，回家后陪他们阅读、画画、做手工……”

他们多是面向2岁至10岁的孩子，在正式陪伴前，会先和家长沟通了解孩子的情况，包括兴趣爱好、需要重点培养的方面，再制作陪伴计划，组织相应的游戏和活动。陪伴过程也会根据实际情况进行调整。

“有个小朋友非常喜欢地铁，我专门用了一天的时间陪他坐地铁，了解上海的地铁线路，没有特定目的地，就是让孩子感受这个过程。”

个案三：

30岁心怡的在广州当儿童成长陪伴师。

她告诉记者，

“有一个客户，第一次去他们家的时候，我很吃惊的是，那个孩子已经三岁半，但还不会用马桶或儿童厕所，只会站着在纸尿裤里排便。可能是因为这个家庭的保姆事情比较多，顾不上，同时家长也没时间去教他。

当时那个孩子内心很抗拒改变这个习惯。后来我就给他看关于小朋友上厕所的动画片和故事书，帮助他减少心理上的害怕和抵抗的情绪，把纸尿裤收起来，不让他有依赖，渐渐就干预成功了。

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