一个自闭症/脑性麻痹/多重障碍儿童在新加坡接受完整教育的可能性有多大？

多方访谈：教育心理学家与家长、教师进行 45 分钟深度沟通，记录学生在社交冲突、学习习惯等场景的具体表现；

报告落地：14 个工作日内出具《个性化教育计划（IEP）》，明确辅助工具（如触觉教具）、课程调整（如延长考试时间）等细节。

干预黄金期：0 - 6 岁儿童可申请 "早期干预计划（EIP）"，由专业团队入户提供每周 2 次、每次 90 分钟的定制训练，数据显示，接受干预的儿童入学后适应率提升 63%。

成为特教教师："特殊" 中成就不凡

对于有意投身该领域的家长或学生，新加坡提供三条清晰路径。

应届毕业生路径：申请教育部奖学金，在 NIE 完成 1.5 年全日制学习，课程涵盖《行为分析》《辅助技术应用》等，实习期间可获每月 2000 新元津贴；

职业转型路径：普通教师可通过 6-12 个月的研究生证书课程转型，圣安德烈博育学校的李招杰校监建议："先参与特需班级助教工作，再决定是否深造，这是降低试错成本的有效方式"；

国际认证路径：需通过新加坡心理学会（SPS）认证的评估，如为自闭症学生设计的 VB-MAPP 评估工具实操考核，合格后进入 3 个月的本土政策培训。

特殊教育，检验文明的刻度

"每个孩子都是独特的（Every Child is Unique）" 被置顶为特殊教育板块的核心理念。从薪资改革到职业展，从评估体系到就业支持，狮城用近十年时间，将特殊教育从 "慈善事业" 升级为 "公共服务刚需"。

对于精英家长而言，关注特殊教育不仅是对多元包容的践行，更是对教育本质的回归 —— 毕竟，一个能让 "特殊" 孩子绽放光芒的社会，才是真正值得信赖的教育乐土。