隨著越來越多的中國家庭選擇將孩子送往新加坡留學，新加坡的AEIS考試成為許多家長關注的重點。

其中，英語科目是整個考試的核心，主要考察學生的閱讀理解、寫作、語法、詞彙和聽力等綜合能力，小學組和中學組的英語科目考察形式和難度存在顯著差異。

01 小學組CEQ考試 01 資格門檻

報考新加坡政府小學的國際學生在參加AEIS考試前，必須提前通過由劍橋大學考試委員會CAE（Cambridge Assessment English）舉辦的劍橋英語資格證書CEQ考試（Cambridge English Qualification）。

CEQ考試成績有效期：僅12個月（以AEIS/S-AEIS報名月為限），不能提前考。

連續參加AEIS/S-AEIS考試的情況：

若計劃於2026年7月報名AEIS考試，CEQ考試必須獲取2025年7月後的成績；

若計劃於2027年1月報名S-AEIS考試，CEQ考試必須獲取2026年1月後的成績；

也就是說如果想只考一次CEQ就獲取連續參加AEIS和S-AEIS的資格，那麼最早只能獲取CEQ考試2026年1月後（以S-AEIS考試報名月為參考）的成績，相當於提前AEIS考試最多6個月的CEQ成績。

報名及成績獲取周期：

CEQ考試每月均可考，但名額有限，一般建議至少提前2個月報名；

需要6-8周（約2個月）的時間才能獲取成績（各個報考點情況可能不一樣）。

02 CEQ考試分數要求

只有通過CEQ考試並達到新加坡教育部規定的CES分數要求，才能憑成績單參加AEIS/S-AEIS數學考試的報名。

2026年入學的不同年齡階段參與AEIS/S-AEIS，CEQ考試成績要求如下：

7歲入學（2019年1月出生）：CEQ考試類型為A2 Key for Schools（KET），所需CES分數為100分及以上。

8歲入學（2018年1月出生）：CEQ考試類型為A2 Key for Schools（KET），所需CES分數為120分及以上。

9歲入學（2017年1月出生）：CEQ考試類型為A2 Key for Schools（KET），所需CES分數為130分及以上。

10-12歲入學（2014年1月至2016年1月出生）：CEQ考試類型為B1 Preliminary for Schools（PET），所需CES分數為140分及以上（AEIS）或KET 130分及以上（S-AEIS降級）。

注意：1月1日臨界生日，年齡計算時可能會出現變化，且不同年齡的CES分數要求可能臨時有變動，請以考試時官網的查詢結果為準。

03 考試題型

考試形式均為筆試和口試相結合。

筆試部分採用標準化試卷，客觀題和主觀題相結合；

口試則由兩位考官分別與一組考生進行面對面交流。

KET（A2級別）：

考察基礎英語能力，包括——

閱讀與寫作（60分鐘）：7部分，32題；

聽力（30分鐘）：5部分，25題；

口語（8-10分鐘/13-15分鐘）：2部分。

（2022樣卷：閱讀與寫作部分題）

（2022樣卷：聽力部分題）

（2022樣卷：口語部分題）

PET（B1級別）：

難度更高，涵蓋更複雜的語法和詞彙，包括——

閱讀（45分鐘）：6部分，32題；

寫作（45分鐘）：2部分，2題；

聽力（30分鐘）：4部分，25題；

口語（10-12分鐘/15-17分鐘）：4部分。

考試難度：

CEQ考試難度相對較低，適合小學階段的學生，重點在於基礎知識的掌握和語言運用能力的初步培養。

02 中學組AEIS英語考試

中學組的學生直接參加AEIS的英文考試，無需額外參加CEQ考試。

AEIS英語考試分為兩部分，第一部分為寫作，第二部分為理解與語言使用，考試時間共2小時10分鐘。

寫作部分：

根據學生所在的年級提供不同數量的話題，學生需選擇一個主題進行寫作。

中一：2個話題選1個，字數要求200-300字。

中二：4個話題選1個，字數要求250-350字。

中三：4個話題選1個，字數要求300-400字。

理解與語言使用部分：

包括共50題多選題：

基於2個文章段落的閱讀理解（15題）

基於2個文章段落的完形填空（15題）

詞彙題（10題）

語法題（10題）

考試難度：

AEIS英語考試難度較高，要求學生具備較強的寫作能力、語法運用能力以及對複雜文章的理解能力，可參考新加坡教育部英語課程大綱作詳細對比。

03 題型比較

從上述對比可以看出，小學組CEQ考試比中學組AEIS英語考試多出聽力和口語的測試，但在閱讀和寫作上的難度要低很多。

因此，對於小學階段的學生，CEQ考試是進入AEIS考試的「門檻」，更注重英語綜合素質的達標，確保低齡兒童從認知到心理上適應全英文授課的環境；

而AEIS考試則是進一步篩選學生的「競技場」。

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雖然中學組不考聽力和口語，但並不意味著這些能力在入學後就不重要，只是在競爭性選拔中更為看重未來學術英語的核心能力，讓英語應用能力較弱的國際學生也有機會進入新加坡「因材施教」的英語授課環境，在「實戰語言環境」中逐漸彌補短板。

搞清楚不同年齡段設置考試的目的，就可以進行有針對性的備考，小學階段優先加強語言應用能力、中學階段優先加強語言使用規範性和對複雜語料的理解能力。

04 適合人群

對於在小學組與中學組年齡交界線上的孩子，家長需要根據孩子的英語水平、學習習慣和未來規劃，做出合理的選擇，一般來說越早入學、要求越寬鬆。

01 較早參加小學組CEQ考試

英語綜合素質較好：如果孩子從小在英語學習上有所積累，比較熟悉英文環境，那麼準備並參加CEQ考試就會比較輕鬆，可以規避AEIS英語考試的入學競爭。

學習習慣良好：CEQ考試雖然難度較低，但需要孩子具備良好的學習習慣和自律性，能夠堅持每天練習英語。

目標明確：如果孩子有明確的留學目標，並希望儘早進入新加坡政府學校，那麼提前參加CEQ考試是明智的選擇。

02 稍晚參加中學組AEIS英語考試

英語應用能力薄弱，書面英語能力較好：

如果孩子在聽、說等英語應用能力的學習上存在較大困難和短板，比如不適應英文環境、口音難以糾正、抗拒表達等，那麼強行在低齡時期走CEQ考試路徑就可能會增加其心理壓力，甚至造成厭學情結。

不如暫時避開短板，加強英語書面應試能力，在幫助孩子取得較好的書面英語成績、獲得英語學習的自信後，再在實戰環境中引導其彌補應用能力，這時孩子的心理年齡相對成熟，學習韌性會更強。

特長優先，學習時間有限：孩子在其它學科領域表現出優勢特長，可先專注於這些學科的學習，後續通過DSA直接招生計劃等特長生入學方式，降低考試分數要求。

目標不明確：家庭對留學目標尚不明確，或希望先完成小學階段的學習。

05 備考建議

無論孩子選擇哪一組考試，家長都應關注以下幾點：

制定科學的備考計劃：根據孩子的英語水平和考試要求，制定合理的複習計劃，確保每個階段都能得到充分的練習和鞏固。

選擇合適的輔導資源：可以藉助專業輔導機構或在線平台，獲取定製化的英語輔導課程和模擬試題。

關注考試動態：由於AEIS考試每年都會進行調整，家長應密切關注官方發布的考試信息和備考指南。

鼓勵孩子保持積極心態：

考試不僅是對知識的檢驗，更是對孩子心理素質的考驗。

家長應給予孩子足夠的支持和鼓勵，幫助他們建立自信。

AEIS考試是新加坡政府中小學入學的重要門檻，而英語科目則是整個考試的核心。

對於處於小學組與中學組交界線上的孩子，家長應根據孩子的英語水平、學習習慣和未來規劃，做出合理的選擇。

無論是提前參加CEQ考試，還是稍晚參加AEIS考試，關鍵在於科學的備考策略和積極的心態。