新加坡理工大學（新工大）將校園轉化為實驗室，構建應用網絡系統提供實時數據，助力師生開展研究；與此同時，新加坡社科大學（新社科大）推出全新AI平台，幫助學生更好地掌握閱讀材料並進行自我評估，兩校以不同科技路徑推動教育創新升級。

新加坡理工大學

· 新工大將校園變「實驗室」

建應用網絡系統提供實時數據助師生研究 ·

天氣如果不太熱，冷氣要調高几度？

教學樓里的廁所何時需要打掃？

人被困在電梯里該怎麼辦？

為幫助學生找到這些問題的答案，新加坡理工大學正把整個校園變成一座「實驗室」。

永續發展與環境部兼教育部高級政務部長普傑立醫生，在昨天的新工大應用學習大會上，宣布新工大正在榜鵝新校區內建設「實時應用網絡系統」（ Living Lab Network，簡稱LLN），計劃年底前建成。

這個校園數碼基礎設施系統，依靠各種實時運行數據，為師生和業者提供合作機會。

這些數據主要靠安裝在校園的兩萬多個傳感器實時傳輸，來自教室、餐廳、走道、電梯等不同區域。學生可利用數據監控校園設施的運作，通過數字孿生等技術，進行各種實驗和創新研究。數字孿生一般指創建物理對象的虛擬副本，用於模擬分析目的。

在LLN項目的企業合作方面

新工大與新加坡能源集團（SP Group）共同開發東南亞首個適用於校園的多能源微電網，讓學生在實際環境中研究太陽能、電池儲能系統和電網的穩定性；

校方還與法國能源集團ENGIE合作，建立區域供冷系統，讓學生體驗大規模可持續冷卻技術。

LLN項目2016年起開始籌備，2019年榜鵝新校區動土後開建，經費來自政府、企業等多個渠道。新工大數碼化技能中心主任黃開莊教授參與了整個過程。該項目不僅讓學生了解建築管理的相關技術，還能提升他們的網絡安全技能。

倘若學校建築遭受網絡襲擊，黑客可以篡改大樓作業系統，讓電梯里的人出不來……新系統可讓學生從信息技術和運營技術兩方面，學習如何應對。

黃開莊解釋，信息技術層面的網絡安全主要指手機、電腦等設備；運營技術則針對電梯、自動門等各類建築設施。通過LLN項目，學生能結合兩者技術特點，學習最新網安技能，防患於未然。

目前，新工大與日本電器亞太區部門（NEC APAC）建立合作夥伴關係，進行實時應用網絡系統的基礎設施開發，確保在設計和落實上，滿足人才發展和應用研究的需要。

新加坡社科大學

· 新社科大推出新AI平台

助學生掌握閱讀材料和自我評估 ·

新加坡社科大學將在7月份的新學期推出新人工智慧平台，幫助學生更高效地瀏覽和概括所有課程的閱讀材料，並通過生成式問答檢測對知識的掌握程度。

新社科大副校長（教學資源）李偉亮副教授說，平台收錄了學校800多門課程的教材和資料，學生可在線閱讀材料，並利用人工智慧根據個人需求，制定適合自己的學習方式。他指出，新社科大是新加坡首個推出這類人工智慧平台的大學。

網站的人工智慧導師功能，可根據材料或整個學校的資料庫，回答學生提出的問題，並給出資料來源，幫助學生更好地理解材料內容。與開放式平台如ChatGPT相比，「iSmartGuide」只根據特定資料來源回答問題，因此它的回答更有依據，也更可靠。

這個平台自去年年初開始研發，已有超過7000名學生參與使用。商務分析學生索哈姆（Nath Soham，25歲）說，一些課程的閱讀量較大，平台的人工智慧工具可以幫他更好地理解閱讀材料、劃出重點，減少複習備考的壓力。

平台的人工智慧測驗功能，也可根據文本內容，生成模擬問答和選擇題，並對學生的答案做出相應評估和建議，幫助學生自我檢測對知識的理解和掌握程度。

李偉亮說：「新社科大學生的背景十分多元，有年輕人、終身學習的成年人，也有白天工作晚上要照顧孩子的工作人士。他們很多不在學校里上實體課。我們將課業資源數碼化，利用人工智慧輔助，讓他們可以隨時隨地根據自己的需求和進度，更高效地學習。」

學生不僅可瀏覽學習自己修讀的科目，也可收藏並自學其他科系的課程，在網站上建立屬於自己的資料庫。此外，網站還提供閱讀材料的四種語言翻譯、概括等功能。

針對近期人工智慧與學術誠信的議題，新社科大發言人表示，學校高度重視學術誠信，隨著生成式人工智慧的廣泛應用，學校已加強相關政策與實踐，確保作業能真實反映每個學生的努力與理解程度。

「我們的目標不僅是確保合規，更要培養思辨力，幫助學習者在學業及未來職業生涯中，審慎且負責任地運用這些工具。」

信息來源：聯合早報