范若兰：新加坡文秘职业“女性化”变迁及其影响

这一时期新马华人女文秘明显增加，1970年人口普查，新加坡华人女文秘占职业女性的比例上升到16.9%，排名第3位，位于工人（31.7%）和服务人员（22.7%）之后。这一时期女文秘出身英校和华校者皆有，要具备较好的中英文水平。她们通常是中学毕业，极少大学毕业者，也有不少人是在各种商业学校专门学习秘书课程。新加坡女性大多参加英国特许秘书协会的考试，考试及格即可得到该协会的文凭。许多以前只有白人才能担任的职位，现在多由本地女秘书充任，如银行雇用的女文秘日益增长，20世纪60年代末，新加坡一家银行的职员，包括经理部和书记，只有15%是女性，到1971年，女性占了50%，大多数是担任书记、秘书，接受男银行家的命令，只有四位行员是女性12。

对于中学毕业的华人女性而言，文秘职业是她们最向往的职业之一，既是坐办公室的“白领”，报酬又较优厚。20世纪70年代初，新加坡一般书记的工资平均都在400、500元左右，往往规模越大的公司薪水越高。高级女秘书的工资都在1 000元以上，几乎是书记的一倍13。从当时招聘广告来看，对于秘书，明确标明是女秘书，要求通晓中英文，最少高中毕业，此外，问讯处职员、电话接线生、出纳也明确要求女性。对于会计和簿记，则男女不限14。

20世纪80、90年代，新加坡经济持续发展，女性教育水平提高，受中学、大学教育者增多。经济发展能提供更多就业岗位，接受较高教育的女性也更能胜任文秘工作，两者结合，华人女性大量进入文秘职业，文秘成为女性主导的职业，也成为华人职业女性第一大群体。1980年人口普查，新加坡女文秘有99 188人，占该职业的62.7%,1994年为181 589人，占该职业的74.6%，在女性职业中占27.4%，排名第一15。新加坡文秘职业已经是女性占主导地位，这一职业也成为标准的“女性职业”。

随着大学教育普及，华人妇女的职业等级进一步提升，2005年文秘职业仍是新加坡华人女性的第一大职业，占24.8%，其次是自由职业者和技术人员（23.7%），服务与销售人员位居第三（15.9%），专业人员第四（12.6%），与此同时，女工（包括制造业技工、操作工、装配工）急剧下降，仅占6.6%16。

（二）影响因素

新加坡文秘职业从“男性职业”到“女性职业”的变迁，最重要的影响因素是经济发展、女子教育水平提高和性别观念变化。

首先，新加坡经济增长和产业结构变化是影响文秘职业变迁的最重要因素。

新加坡是一个港口城市，在殖民地时代主要靠转口贸易取得繁荣，发展与之相关的加工业、商业、银行业等，受国际市场影响大，经济曲折发展，产业结构畸形，吸纳劳动力有限。二战后东南亚国家纷纷取得独立，采取直接贸易形式，新加坡的转口贸易经济不断衰退，1959年自治时，新加坡的失业率高达13.2%17。1965年独立时，新加坡失业率高达14%。为摆脱困局，新加坡政府致力于发展经济，从实行进口替代战略，促进工业化发展，到1967年实行出口导向战略，积极吸引外资，发展制造业和金融业。1980年随着劳动力成本上升，新加坡政府致力于产业升级，积极发展技术密集型产业，逐渐淘汰劳动密集型产业，于是以电子、石化为主的技术密集型产业迅速发展，因此，电子产业成为制造业的龙头，21世纪初新加坡成为全球重要的集成电路、芯片和磁盘驱动器生产基地。同时，制造业发展促进了商业金融服务业发展，新加坡成为东南亚的金融中心、运输中心和国际贸易中心18。

新加坡从进口替代到出口导向的发展战略调整，从劳动密集型到技术和知识密集型产业的不断升级，带动经济的起飞和快速增长，1960—1970年新加坡经济增长率为9.1%,1970—1980年为9.0%,1980—1990年为7.1%,1990—2000年为7.4%18。经济高速增长提供了充足的就业机会，提升了华人妇女的就业率，1947年华人妇女就业率不到20%,1957年也只有24.5%,1980年提高到44.5%,1990年提高到52%,2005年提高到53%19。经济增长也提供了更多蓝领和白领职位，提升了华人妇女的职业层级，从20世纪上半叶女农民是华人妇女最大职业群体，到60、70、80年代制造业女工成为最大职业群体，再到90年代以来女文秘成为最大职业群体。

其次，女性教育水平提高是影响文秘职业变化的重要因素。

殖民地时代，华人女子教育初步发展，包括英文教育和华文教育，但这一时期华人女性教育水平低于男性，1921年新加坡每1 000名华人男子中，识字者为487人，而每1 000名华人女子中，识字者仅为96人；1947年每1 000名华人男子中，识字者为483人，而每1 000名华人女子中，识字者增加到176人20。当时从事文秘职业要求是通达中文、英文和各种方言，如《星洲日报》一则聘请女职员广告：“（1）年龄在十八岁以上三十岁以下；（2）英文须七号毕业，中文须初中程度，能操流利英语及各种方言；（3）须品行端正以及未有不名誉行为。”21但由于当时华人女性接受中学教育者较少，加之女教师是知识女性的职业首选，是以华人女文秘极少。

新加坡独立以来，政府大力发展教育，女子教育得到长足发展，1960年，女生占小学生的44.1%,1990年上升到47.4%，受过中学及以上教育的女性大幅度增加，1960年新加坡女中学生占中学生总数的39%,1980年达到51.5%，以后一直占一半左右22。1960年新加坡女大学生占学生的比例为23.9%,1980年上升到32.2%,1990年上升到43%23。1997年女大学生占比达到49.7%24，已占大学生一半。教育水平提高促进了女性的经济参与能力和意愿，而且，“女性教育的增加是她们在U型曲线向上升时加入现代经济部门的一个先决条件，是女性进入白领工作的转折点。”25受过大学教育的女性能够从事专业技术、秘书和管理经理工作，受过中学教育的女性一般从事书记、电子厂工人、销售等职业，受过小学教育的女性一般从事制衣、纺织业工人等职业。新加坡女性普遍接受中学以上教育，以及越来越多女性接受大学教育，是她们能够在文秘职业、专业技术职业逐渐占据主导地位的基础。

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