教育部教育總司長劉慧麗透露，小學離校考試的難度一直維持在一個水平，每年的「難題」最多只占15%，負責數學教材發展的教育工作者則指出，近三分之二的考生其實能夠應付。
劉慧麗在通過職場社交媒體網站LinkedIn發表的文章中呼籲家長和考生以正確的心態看待考試，考試只是一次考核，學習與進步比一味追求完美成績更為重要。
擁有25年教育經驗的劉慧麗透露，自己育有兩個孩子，也陪他們經歷了兩次的小學離校考試。她就指出，儘管N水準、O水準和A水準考試在考試要求和高難度題目比例等方面更為困難，小學離校考試卻是讓大家壓力最大的一項全國考試。
她提到，近年的一些數學考題引發公眾熱議，但這種考題其實不多。本地小學離校考試的難度一直維持在一個水平，每年的「難題」最多只占15%
她強調，小學離校考試是為了考驗不同能力的學生，大部分的考題都是多數學生可以應付的，只有小部分的考題是讓程度較高的學生有所發揮，顯示他們在這方面的過人之處。
負責數學教材發展以及數學教師專業發展的教育工作者Ridzuan Abd Rahim也在教育部網絡刊物Schoolbag.sg的一篇文章中透露，近三分之二的考試能夠完整解答這些具挑戰性的考題或是解答考題的一部分。
劉慧麗也指出，自從小學離校考試採取新的積分等級制度，不再採用鐘形曲線（bell curve），每個等級也沒有限額，大部分學生的成績都偏高，近50%考生在所有科目中都考獲至少75分，等同於AL4或更好的積分等級。
為何小學離校考試讓人壓力特別大？ 劉慧麗表示，小學離校考試讓大家壓力特別大，或許是因為這關乎孩子可以升上哪間中學，又或許是因為家長比較可能接觸到考卷，也可能是因為許多家長也仍在學習如何放手。
她認為，小學離校考試只是孩子在學校里所學的一個總結，從中不僅可以考核自己所學的，也能意識到自己較弱的地方，更可以從中選擇適合自己的求學道路、中學和學科等。
劉慧麗分享，自己的女兒在備考時覺得數學很難，但又想要靠自己學習，她也尊重孩子的意願。當女兒某天在溫習時不堪壓力而崩潰痛哭時，作為家長的她沒有指責，而是上前擁抱安慰她說：「無論你考得如何，爸爸媽媽都會無條件愛你。」
劉慧麗說，看到女兒積極勤奮求學的態度就已讓她感到欣慰，她後來帶女兒外出散步，買了她最愛吃的酸奶，讓她放鬆暫時放下功課，直到她自己想要重新溫習。
最後，女兒考上了適合自己的學校，在中學數學老師的教導下，女兒終於克服對數學的恐懼，升上中三時還報讀了高數。
總結自己的經驗，劉慧麗認為給予孩子鼓勵和信心，協助孩子踏上學習的旅程，遠比考出好成績來的重要。
「孩子的不斷成長比一時的成績更重要，我們要激勵他們成就更好的自己，這樣，我們大家都可以引以為傲。」