圣希尔达小学——新加坡最好的政府小学之一

跟小文一起走进新加坡著名学府圣希尔达小学~

圣希尔达学校

圣希尔达学校成立于1934年，已经发展成为一个充满活力的学习社区，其愿景是培养具有全球视野和虔诚品格的忠诚公民。

学校历史

1934

圣公会副主教格雷厄姆·怀特收购了锡兰路的伯特利英语学校，建立了一所圣公会女子学校。他将其命名为圣希尔达学校，并在马赛克命令“前进”(出埃及记14:15)中抓住了学校目标和灵感的精髓，这也成为了学校的座右铭。学校于5月8日正式开学。

1945

圣希尔达学校是战后第一所重新开放的私立学校，有20名教职员工和615名学生，主要是超龄男女学生。

1950

该校被殖民政府授予补助金地位，成为一所提供小学和中学教育的女子学校。

1980

由于越来越需要更好的设施来满足学生未来的需要，圣希尔达学校计划搬迁到坦帕因斯，成为两所学校，一所小学和一所中学。

1990

圣希尔达小学和圣希尔达中学由已故的教育部长Tay Eng Soon博士正式揭幕。

校徽

校徽体现了圣希尔达的目标和愿望。它的圆形象征着新加坡人民、信仰和文化多样性中的团结。

在徽章的中心是一个装在蓝盾上的十字架，它代表基督的教导----为我们的同胞提供爱的服务。盾牌上的蓝色代表在不确定的水域中前进。这个盾牌代表了我们通过教育对基于世俗现实的天堂愿望的坚持。

学校愿景

培养未来领袖以及变革者

学校使命

作为一所英国圣公会学校，学校致力于为学生提供心智的平衡发展，为国家培育虔诚的公民。

学校价值观

• 真诚地爱
• 负责任地生活
• 不断学习
• 谦恭地服务
• 奋力拚搏

学习计划

应用学习计划

学校通过应用学习项目“大声说出来！”使学生能够成为批判性的思考者，能够倾听和与他人交流，成为有效的沟通者，为应对全球形势带来的挑战做好准备。

终生学习项目

学校的终身学习项目“IMPRINTS ALIVE”旨在通过表演艺术、视觉艺术、社区参与和学生领导力培养学生创造力和对不同文化的欣赏。

学校定制课程旨在培养学生在美学、服务和领导力方面的技能和能力。

学习目的

帮助学生欣赏各种不同文化形式的艺术，通过有趣和有目的的课程学习和理解艺术的元素，培养他们的天赋和创造力来激发他们对艺术的热情，让他们通过对艺术的表达来增加和启迪他人的生活，以及体验艺术的跨学科维度。

通过这一方案，学生们将被培养成为积极向上、适应力强的个人。

学校游乐场

学校游乐场不仅仅是一个物理学习空间。在这里，想像力、求知欲和相互联系通过跨学科的主题方法得到推广，学生在探索、发现和创造时，通过智力冒险机会体验学习的快乐。

娱乐活动是在不同的课间进行的，学生们通过摆弄乐高、立方体、Quirkbot、稻草和回收材料来进行结构化和非结构化的游戏。

活动也会通过数学、科学、艺术、国民教育和CCE等科目纳入学校课程。学生将通过有趣、吸引人和有意义的实践活动享受各种学科的学习。

学习目的

通过我们在学校的各项游乐活动，为学生开发了换位思考的技能，以及为学生培养出变革者的气质。

学校新闻项目(HJP)是游乐的一部分。它使学生在口头表达或信息交流技能方面的倾向能够在学校活动中产生积极的变化。

学生们扮演记者和AV摄制组的角色。他们将运用所学知识制作新闻短片和视频短片，短片涵盖了各种重要的学校事件和发生在我们身边的问题。

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