硬件设施 Global Indian International School, SMART Campus
虚拟教室
学校鼓励学生掌握自己学习的知识,并进入他们周围的电子数字世界,发现其奇迹。为了引入这种新的学习方法,学校需要的不仅仅是白板,桌椅。于是,虚拟教室这个概念就被利用上了,GIIS虚拟教室将使学生能够参与选择性地协作学习活动,例如通过远程访问来参与课堂讨论等等。 其宗旨在推动学习超越实体墙的空间,确保学生获得在电子数字世界中竞争所需的关键技能。
电子数字工具
新加坡学校教室利用电子数字工具进行互动,触摸式电视屏幕将成为每间教室的一项特点功能,在教师和学生的电脑之间提供动态电子数字显示。它将使他们能够让视频流传,显示作业甚至在空中投射个人文档。每个教室都配有音响系统,并为每位教师提供一个可配在领口的麦克风,以确保学生的听力。
AR技术使用
教师将以新的教学方法与参与式文化相结合,以帮助学生适应未来的需求。增强现实(AR)被吹捧为技术领域的下一个重大颠覆者之一,将用于课堂学习,使其更具吸引力。通过像Jig Space这样的应用程序,学生将能够按照自己的进度享受体验式学习。
花园里的校园
与位于“花园中的城市”的GIIS SMART校园一样,其设计和建造旨在最大限度地提高绿色范围。校园里布满了郁郁葱葱的绿色环境,而建筑本身就像一个巢穴,可以让充足的阳光和自然的微风流入教室和学习区。建筑设计利用自然阳光和庇荫,同时允许新鲜空气流经室外区域。校园一些系统可以节约能源,收集雨水并有效地管理废物。太阳能电池板提供可再生能源,而运动传感器可通往在每个区域,只有在有人类存在的情况下才加电来调节能量的使用。
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软件设施 Global Indian International School, SMART Campus
新加坡GIIS SMART CAMPUS不仅教学、师资、成绩等软实力方面过硬,学校的在日常学生校园生活方面的软件方面,同样有自己新颖独到的一面,下面就跟小文老师一起来看看吧。
21世纪校园
新加坡 GIIS智慧校园的主体建筑形状像一个“巢”,在这里,学生将从初出茅庐的舞台上成长为羽翼丰满的舞台,其战略性设计包含技术,以实现更好的学习成果。以学生为中心的校园将优雅的设计理念与行业内的最佳实践相结合,为学生教学带来巨大利益。传统的学习方法与技术辅助方法取得了微妙的平衡,学校认识到学生互动对整个学习过程有很大贡献。确保每个孩子全面发展的方法使GIIS成为新加坡当地、印度和国际社区中最好的学校之一。
客外活动
全人教育的核心组成部分是影响学生发展的课外活动和课外活动。他们在磨炼才能和发展社交技能、批判性思维和团队合作方面发挥了重要作用。学校举办了一系列 ECA 和 CCA 活动,以造福于学生。学生必须参加两个类别下的至少一项活动。为了向学生灌输归属感、友情和兄弟情谊,其中许多活动都是通过将学生分成四个院系来进行的,这鼓励了良性竞争、对胜利的渴望和对成就的自豪感。
课外文化活动
课外文化活动采用学生在课堂上学到的知识,并通过才艺表演、表演、比赛、俱乐部和额外的课堂作业在此基础上进行。这些俱乐部和活动鼓励学生深入研究他们热衷的活动和学科领域。在所有的创新、课外或课外活动中,主要目标是激发学生的热情,并提供一种有趣的方式让学生在课堂内外发现和拥抱不懈学习的精神,这样他们就可以认同不同的兴趣、热情和个性。孩子在一系列美术和表演艺术活动中的天赋和发展才能是通过课外活动 (CCA) 计划开发的,该计划由各自领域的高素质教师和艺术家监督。
其他兴趣爱好培养
学校开设足球、篮球、羽毛球、桌球等常规球类的运动,并且配套有专业的场地及周边设施,还有配备可供出借的专业器材以及老师的指导。
为了培养在文艺方面有天赋的同学,学校还配套开设了:广播室、电视演播室、烹饪工作室、陶瓷工作室、演艺工作室等单独专业的小团体指导课程,力求全方位的培养每一个的孩子的特长。
结语 Global Indian International School, SMART Campus
GIIS新阶段和新的做事方式是 NextGen Learning 的全部意义所在。这就是为什么GIIS SMART Campus强调在工作室中以技能为基础的学习,以磨练学生的内在天赋,教授他们新技能并磨练他们的个性,使他们成为全面发展的人。
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