从国内公立转国际学校，这些中国孩子们在新加坡找到了适合的教育～

无论身处什么体系的学校，学校就像一座围城，里面的人想出去，外面的人想进来。到底好不好，适不适合，体验过才知道......

有人举棋不定“双向逃离”

有人却“嗅到”新加坡留学蓝海与潜力

这两年，中国体制外国际化学校和体制内学校之间出现了诡异的“双向逃离”。

有家长看到国际学校外教流失严重，师资不稳定，于是忍受“回流”的阵痛与不适，让孩子转读公立学校；

也有一波家长觉得公立学校太卷，不想让孩子当考试机器，冒着“裸泳”的风险把孩子送进国内的国际学校。

有趣的是，当有的妈妈依旧在体制内和体制外学校间举棋不定，或者窥见彼此不足与缺点，相互“逃离”时，一些有远见的妈妈则“嗅到”了海外低龄留学的蓝海与潜力，把孩子送进了新加坡的国际学校......

留学新加坡找到“反卷之路”

在环印找到适合的教育

上海的唐妈妈，为了逃离教育内卷，带着女儿小碗从国内公立学校转读 新加坡环印国际学校GIIS ，在这里小碗找到了合适的教育。

唐妈妈发现，环印能满足女儿对个性化教育的需求，综合来讲比之前国内的公立学校更适合她！而且相比国内的国际学校，环印的师资稳定，非常令人放心，还有不少新的外教加入……

滑动看校园环境

在新加坡环印国际学校读得风生水起的，可不止小碗一人。

还有一直在公立学校不被老师看见的“中等生”恩泽，来环印半年多后就已经能说一口流利的英语。后来还取得IB38分的超高成绩。

曾在不适合自己的公立学校痛苦“内卷”的楚涵，终于在环印找到了“反卷”之路，更找到了自己真正热爱的领域。

这些经历不同的孩子，为什么都能在环印找到适合自己的学习方式和发光发热的舞台呢？

答案在于环印特有的 “9GEMS框架” 。

9GEMS框架是一种获奖的整体教学方法，帮助学生满足不断变化的时代需求。该模式旨在培养学生，磨练他们固有的优势，塑造他们的个性，使他们成为全面发展的公民。

环印的9GEMS框架平衡了学术与课外活动，并被精心编织到GIIS教育系统的每一个元素中。每个设计、每个功能和学习空间都经过精心设计，以支持学校教学发挥更大的作用。

环印在9GEMS框架下，才足以为每个孩子量身定做属于自己的成长之路。

如果您想深入了解这所低调不张扬却奢华有内涵的“神仙院校”，让孩子亲自体验环印的个性化教育，不妨加入【万事通国际学校家长社群】，了解更多国际学校资讯和热干货~

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