另一方面,我们的目标不止于让孩子们“跟上"英语学习,而是让他们即使与纯粹的母语者相比,语言能力也是同样的优秀。从《夏洛的网》到《雾都孤儿》,从《神奇树屋》到《老人与海》,老师在文学阅读课上带领孩子们领略文学的风采,感受不同历史、文化的魅力。文学修养是贯穿不同语言的,我们期待孩子们将来能理解语言文字的美,理解另一个国家的文化和历史,同时也是在培养运用不同的思维方式解决问题的能力。
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(图文由FC GLOBAL提供)