别再乱报假期班了！国际学校妈妈分享踩坑经历：钱和时间都浪费了

年末假期将至，对于在新加坡的家长们来说给孩子们报读假期班，找对合适的授课老师很！重！要！

“拥有国际化的视野，说一口流利的英语、自信的演讲展示、课堂上大胆表达、读得懂英语阅读、写得出英语佳作......这是多少中国家长对就读于新加坡·国际学校的孩子的满心期待！

然而，理想很丰满，现实很骨感。

很多中国学生进了新加坡的国际学校后，虽然“听&说”有进步，但是阅读和写作却一筹莫展，一到考试英语成绩就在班里垫底。家长只好利用周末和长假期给孩子额外找老师，追赶进度......

万事通采访过很多孩子就读于新加坡·国际学校的家长，他们一到假期就疯狂组团给孩子找英语家教、报培训班。

其中有位家长，假期还没到，就密切接触了十几位英语家教，6个培训班，就想着能物色个能真正帮孩子提高英语阅读和写作的老师。

两年来，光是假期给孩子补课就花了上百万，最后恍然大悟：被“不会教”的老师坑惨了！选对老师是多么重要！

在她看来：

好的英语老师不仅能指出孩子 问题所 在，还能找到解决问题的 练习方法 。更重要的是能够保护孩子的 英语学习兴趣 。”

# 01

尴尬：老师很优秀，但讲的内容不对标

2年前，女儿入读新加坡一间国际学校。她很喜欢这里开放自由的主题式教学，在学校和不同国家小伙伴玩得很开心，听力和口语有了不小进步，放学后也不用写作业。

没想到，一到考试，问题就暴漏了。孩子的英语阅读和写作成绩在班底属于垫底的。我想这可能和国际学校的教学模式有关，毕竟学校没有固定教材，知识点缺乏系统性，相对于口语和听力，阅读和写作对学生的要求更高，孩子一时不适应。

想到国际学校的老师一般上完课就走，孩子没时间追问不会的知识。趁著假期我给女儿物色了一位履历丰富的女老师。这位老师人很亲切，声音甜美，发音标准，上课倒是能吸引孩子注意力。只是学了一段时间后，孩子的英语阅读和写作似乎还在原地踏步。

那问题究竟出现在哪儿？后来我发现老师虽然讲课条理清晰，然而所讲内容并不是专门针对国际学校的，老师也不懂国际学校教材，所以女儿学了后难以应用到国际学校的阅读与写作上。

这之后，我也不断物色了几位老师，但是问题大同小异，老师们似乎没有帮孩子找到真正的问题所在。

# 02

无奈：课程枯燥，孩子学不进去

后来也找到一位说是可以教国际学校阅读和写作的老师，不过这位老师不是外教，呈现的课堂体验和真正学校里的课堂也是有区别的。

老师课上只专注了怎么教孩子英语阅读和写作，也没指出孩子的弱点是在哪里，也完全不管孩子能不能听进去。

我也旁听过，课程连我都觉得枯燥，真不像是为国际学校学生定制的课程。原本打算让女儿长期上的课，女儿只试听了一节就反悔了，闹着说不想跟着这个老师学。

# 03

合拍：能激发兴趣&“对症下药”解决问题的老师找到了

女儿在新加坡的国际学校就读一年多后，英语阅读和写作的成绩还是没提上去。有一次，我去书店给孩子买作文练习册，跟老板吐槽了几句，没想到老板的儿子也遇到过类似情况。

然后在便利贴上给我写下了一家新加坡培训机构的名字，她说我可以带女儿去试听下这里的英语能力阅读与写作课程，是针对新加坡·国际学校在读学生的。她的儿子就曾在这里上过假期班，进步还挺大的。

我联系了这家教培机构——学而通，对方热情地发来假期班的课程介绍，并附带了老师们的简历。

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