对于大多数外国孩子来说,在新加坡接受国际教育可能是一个挑战。他们不仅要跟上大多数国际学校严格的学术要求,还要离开老朋友,结交新朋友,在一个陌生的环境中度过童年的微妙阶段。
如果引导得当,大多数孩子在短短几周内就能进入健康的生活节奏。然而,这绝非普遍现象,一些外国孩子甚至在几个月后也会发现自己难以跟上。
Lila的孩子今年读中学一年级,在按规划设计转入新加坡国际学校后,还是迎来了一连串的震惊。她作为一个对教育行业有一些理解的家长,还算是对学校提前做好了预期。
今天我们听她跟我们分享,去了新加坡国际学校,孩子遇上了哪些问题,有哪些事情超出了预想。
理解能力跟不上老师教学的速度
实际上,跟国内的学校相比,新加坡国际学校课程的安排不算少,而且难度较大,最主要的一个特点就是综合性很强,不同科目之间有着千丝万缕的联系,同时在整个教学过程中,采用的是全英文的授课方式。
有的人可能会说,既然孩子已经通过了入学的英文口语测试,取得了比较不错的成绩,就意味着自己肯定能够跟上学校内部的教学进度,这样的认知是非常之错误的。
实际上,大多数的学生在刚进入国际学校就读的时候都会出现跟不上节奏的情况,这是一种非常正常的状态。面对这样的情况,建议大家一定要注意培养孩子自学的能力,并且对在上课过程中听不懂的内容做重点的笔记记录,在课后也能够多咨询一下老师和同学,确保当天的问题当天解决,千万不要让问题叠加和过夜。
实际上,在国际学校学习,学生一旦对当天的教学内容没有掌握清楚,隔天再学习新的知识,很可能会导致更更听不懂,完全跟不上的悲剧。
发现比自己优秀的人太多
心理出现不平衡的状态
新加坡的国际学校,汇集了来自不同国家非常优秀的孩子。有很多家长之所以会选择送孩子到新加坡读国际学校,孩子本身的综合实力和水平都是很强的,而且他们希望能够在此基础上做进一步的提升,才会选择到新加坡留学,希望能够拥有一个更好的发展前景。
说白了,绝大多数进入国际学校就读的学生,他们在之前学校内的表现是比较优秀的。试想一下,所有高考状元都集中在清华北大校园内,那么自己作为本省状元的优势就不再那么明显,甚至有可能成为原来的年段第一名,退到年段五十名甚至更后面的名次,在这样的情况之下,有很多的孩子会出现心理失衡的情况,这是一种比较正常的状态。
在面对这样情况的时候,一定要注意,帮助孩子通过有效的心理调整,忘掉自己过去曾经拥有的光环,同时脚踏实地地再次以零基础开始,投入到全新的国际课程的学习当中来。
的确,整个调整过程可能会比较困难,而且很多时候一时间孩子的情绪很难适应,没有关系,只需要通过慢慢的调整和改变,通过配合适当运动的方式,一般能够让孩子的负面情绪得以比较好的宣泄。
也可以先为孩子定一些短期的目标并且朝着这个目标不懈努力,在短期目标达到的时候,孩子的情绪也会得到很好的满足,调整的速度也会加快许多。
国际学校的好资源
需要家长们主动挖掘
有些家长认为,我花了这么多钱送娃进到新加坡读国际学校,学校就应该全方位满足孩子的需求,甚至为孩子“量身定制”一套最适合ta的教育方案。
对这部分家长,我只想说一句:快醒醒!这是学校,不是1对1私塾!
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