從事人工智慧行業不再是大學生的專利，經過培訓的工藝教育學院學生也能投身到這股數碼科技浪潮中，參與人工智慧的實際應用工作。

工藝教育局與晶片與人工智慧企業英偉達（NVIDIA）展開為期三年的合作，推出人工智慧職場培訓（AI Workforce Readiness Programme）計劃，包括率先在工教中區學院設立配備英偉達超級計算系統的實體培訓設施，讓相關專業的學生參與開發中小企業等人工智慧解決方案，提高他們的專業能力，以及進行實習和工作配對。

工教中區學院電子資訊與通訊科技學院副署長周偉傑昨早（1月19日）受訪時預計，每年會有近400名學生從中受益，包括今年4月入讀首屆人工智慧應用高級國家工教局證書（Higher Nitec）課程的新生，以及網絡安全和網絡系統等相關工讀專業文憑課程（Work Study Diploma）的學生。

他希望能在未來三到五年培養1000名到2000名有人工智慧就業能力的實用型人才。

教育部長陳振聲今早出席了在工教中區學院校園舉行的啟動儀式。他致辭時表示，儘管人工智慧常被人提及，但只有很少人了解人工智慧究竟是什麼。人工智慧的核心是電腦模擬人類智能行為的能力，如今已廣泛應用在製造、零售、銀行和醫療等各行各業。

他舉例，「在我們的日常生活中，人工智慧被用來分析我們的偏好，在送餐應用推薦我們的下一頓吃什麼，或是串流平台推薦視頻；在銀行業，銀行欺詐專家利用人工智慧，通過監控騙子行為並預測他們的下一步行動來智勝他們」。

我國於2019年11月推出全國人工智慧策略，希望在2030年成為研發和採用具影響力及可擴展的人工智慧方案的領導者。陳振聲認為，要實現這一願景，須培養有廣泛互補技能和工作角色的各類人才。

「有一種普遍的誤解，即人工智慧僅指高端研究，只要高端研究人員。這並不準確。人工智慧的工種範圍很廣，既有注重技術開發和數據工程等高級IT技能的技術重量級角色，也有專注操作和應用人工智慧的角色，如數字營銷專員，當中科技、應用和數據分析非常重要。因此我們的教育體系必須為整個經濟體提供這一系列人才。」

陳振聲說，我國理工學院和工教院是培養業務分析師、人工智慧翻譯、用戶體驗設計師、質量保證經理和營銷分析師等一系列須要操作和整合人工智慧系統人才的重要管道。

他也希望未來能有更多像英偉達這樣的公司與本地高等學府合作，「培養出新一代具備滿足未來經濟需求所需技能的畢業生。這是新加坡成功的特殊因素」。

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