新加坡政府这样处理校园霸凌！
2024-11-26 缘分 9652新加坡教育部长陈振声在国会口头答复惹兰勿刹集选区议员文佳礼博士、荷兰—武吉知马集选区议员迪舒沙、武吉班让单选区议员连荣华、阿裕尼集选区议员严燕松、杨厝港单选区议员叶汉荣、盛港集选区议员蔡庆威、马西岭—油池集选区议员苏慧敏、盛港集选区议员何廷儒有关针对学生霸凌事件采取的措施和提供的帮助。
以下内容为新加坡眼根据国会英文资料翻译整理：
文佳礼博士（惹兰勿刹集选区议员）询问教育部长：
(a) 教师是否具备足够的知识和技能来识别和管理霸凌行为，特别是在受害者未报告事件的情况下？
(b) 采取了哪些措施确保学校拥有足够训练有素的人员，如辅导员和纪律人员，以支持教师和学生处理霸凌案件？
迪舒沙（荷兰—武吉知马集选区议员）先生询问教育部长：学校如何帮助受霸凌的学生恢覆信心并重建身份和自我价值？
连荣华（武吉班让单选区议员） 先生询问教育部长：
(a) 教育部和学校采取了哪些措施来防止发生校园霸凌事件？
(b) 当学生在校外发生霸凌事件时，学校和新加坡警察部队之间的合作程度如何？
(c) 是否有足够的监测和监督来发现霸凌事件的苗头，以及有哪些预防和预防措施？
严燕松（阿裕尼集选区议员） 先生询问教育部长:
(a) 在过去五年中，每年教育部收到多少份关于在校内或校外发生的霸凌事件的报告?
(b) 鉴于最近在工艺教育学院、中学和小学发生的霸凌事件，教育部目前是否在所有学校实施了反霸凌政策?
叶汉荣（杨厝港单选区议员） 先生询问教育部长：
(a) 使用什么具体标准来确定事件是否应归类为霸凌，并需要教育机构采取行动？
(b) 教育部最近是否对学生进行过调查，以评估学校霸凌的普遍程度？
(c) 教育部为教师提供了哪些干预和支持，帮助他们在工作过程中处理霸凌案件？
蔡庆威（盛港集选区议员） 先生询问教育部长：
(a) 教育部是否跟踪学校报告的霸凌案件数量？
(b) 如果有跟踪，过去五年中每年的霸凌案件数量是多少？
(c) 如果没有跟踪，原因是什么？
(d) 为加强对霸凌案件的发现、报告和纠正，学校正在采取哪些资源和政策？
苏慧敏（马西岭—油池集选区议员） 女士询问教育部长：
(a) 教育部是否注意到涉及学校学生的霸凌案件呈上升趋势？
(b) 教育部如何更好地防止学校学生被霸凌并支持霸凌受害者？
何廷儒（盛港集选区议员） 女士询问教育部长：
(a) 在过去五年中，学校收到的霸凌案件数量有何趋势？
(b) 报告给学校的线上和线下霸凌事件的分类情况如何？
(c) 针对涉及神经多样性疾病或残疾学生的霸凌案件，是否制定了任何特殊的指导方针或方法，如果有，具体是什么？
陈振声（教育部长）：议长先生，请允许我回答第 20 至 28 号问题。
议长先生：可以。
陈振声（教育部长）先生：议长先生，我的答复将回答议员周凯年先生、文佳礼博士、迪舒沙先生、连荣华先生、严燕松先生、叶汉荣先生、蔡庆威先生、苏慧敏女士和何廷儒女士就最近在互联网上引起公众关注的学校和高等教育机构 (IHLs) 霸凌事件提出的问题。
我的回答还将涵盖潘群勤女士、沙礼尔先生、颜添宝先生和林志蔚副教授的相关问题，这些问题将在后续会议上提出。
议长先生：好的。部长，我想您提到了第28个问题。但它在第27个问题上停止了。
陈振声（教育部长）先生：议长先生，很抱歉，是直到第27个问题。
教育部 (MOE) 严肃对待所有形式的伤害行为，从一次性的不敏感言论到更持久的、故意的霸凌行为，甚至是身体暴力。学校和高等教育机构（IHLs）有禁止任何形式霸凌的规则和规定。我们的学校和高等教育机构（IHLs）教育学生反对这些负面行为，并与家庭、社区和合作伙伴合作，及时干预和解决这些问题。
议员苏慧敏女士、严燕松先生、蔡庆威先生询问了霸凌事件的趋势。在过去五年中，霸凌事件的平均数量保持稳定。每 1,000 名学生中，每年平均有2 起小学霸凌事件和 6 起中学霸凌事件，无论在校内还是校外。其中，涉及使用科技手段的霸凌事件每年平均每 1,000 名中学生不到1 起，在小学发生的霸凌事件更少。
议员周凯年先生和文佳礼博士询问了教育部如何教育我们的学生，并让他们具备应对霸凌威胁的能力。从小，学生就通过课程和榜样学习亲社会行为(pro-social behaviours)。通过品格和公民教育 (CCE) 课程以及强调价值观和尊重的学校环境，掌握了善待同学、以尊重的态度解决分歧和反对霸凌的技能。
学生学习遇到不安全情况时该怎么做？保持冷静，不要报复，远离并向附近的成年人寻求帮助，并通知老师和家长。这些课程延伸到网络空间。通过网络健康课程，学生学会成为尊重和负责任的网民。无论是线上还是线下，他们都应该向老师或学校领导报告任何霸凌事件。
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