原来资政夫人是启发学校校友！听何晶忆童年谈教育展望

下一步我们该怎么做？在教育道路上又应该追求些什么？

如今的家长，大多是被那些曾经贫穷过所以一生不断追求5C（现金、车子、信用卡、公寓、俱乐部会员资格）的父母所养大的养育的一代。

他们从小深受“富裕等同于成功”的观念影响，因此在教育自己的下一代时，更倾向于培养他们追求富足与成功。

这不仅是新加坡，也是所有发达国家在成长过程中都会面临的挑战。如何在物质与精神、成功与幸福之间找到平衡，是我们需要深思的问题。

何晶接着谈到新加坡人对待学校和教育的态度。

她说：

“新加坡是一个华人占多数的社会，这既有优点，也有缺点。”

“优点是，中华文化自古以来便高度重视教育。这种文化基因使我们有着强烈的求知欲望。”

“但与此同时，千百年来科举制度的影响也让我们形成了一种根深蒂固的观念，认为一场考试就能决定一个人的命运。”

“因此，我们往往忽略了一个事实：学习无时无刻都在发生，无论是在学校还是在家庭的内外。”

“一场考试并不能决定一个人的一生。诚然，人生中有一些重要的里程碑，但学习可以是有趣的、有用的，可以让我们的身心保持年轻与健康。最重要的是，学习是终身的。”

“无论是随意了解一些知识，还是深入研究某个领域，比如古代科学技术史，或是制鞋艺术，这些或深或浅的学习经历都会丰富我们的人生色彩，也有助于我们成为更好的人。”

文末，何晶提醒大家说，不要让教育和学习的概念局限于年轻时期的学校教育。

教育也不仅仅是年轻时的全面学习，更是伴随我们一生的持续成长。

总的来说，何晶的长篇大论不仅是对新加坡教育历程的回顾，也是在鼓励社会反思教育的真正意义，提倡把教育看作终身学习的过程，而不仅仅是年轻时的一段学业旅程。

学习不仅仅发生在校园里，也不仅限于童年和青年时期，而是一个终身的过程。无论是工作中的新技能、生活中的兴趣探索，还是对世界更深层次的理解，持续学习才能让我们不断成长、适应变化，并拥有更加丰富的人生。