“我的孩子在新加坡名校被隐性‘排挤’，我该怎么办？”
6小时前 静姝 2286文/饺子妈妈 别人眼中的好小学
真的适合你家孩子吗？
我原本以为，在选择小学这件事上，我们为女儿做了一个无比明智的选择。
我和队友反复讨论、对比了很多学校，从孩子的性格、我们的育儿期待到未来升学规划，一步步筛选，最终选定了一间声誉很好的新加坡教会小学。
为了确保能进，我们还专门搬进了MOE规定的“学校一公里范围”内。
楼上楼下的新邻居，有好几家孩子都读那所学校，大家口径一致：校园美得像公园，老师温柔又有耐心，教导孩子“爱人如己”和“谦卑忍耐”。还有升学福利——学校自有中学，直升可以降分录取，未来PSLE压力会小很多。
那天收到确认录取的信息，我们全家在客厅里欢呼，像中了大奖一样开心。
女儿上学第一天，我牵着她的手走进校园。整齐的草坪、微笑点头的老师、食堂便宜又好吃的饭菜，还有耳边柔和的祷告声……
那一刻，我们真心庆幸：选对了！
在新加坡，很多教会小学都有着悠久的历史和美丽的建筑遗迹。
那个“过分活跃的孩子”
然而，不到一个月，这份笃定就动摇了。
女儿一直是个活泼、有主见的孩子。上幼儿园时，她常常自己组织游戏，带着小朋友在游乐场玩角色扮演、设定游戏规则。老师夸她“有领导力”，但也提醒她容易争执、有点固执。
也正因为女儿个性有点张扬，我希望小学能帮她“打磨一下棱角”。这类背景的学校温柔又有规则，我和她爸爸期待她能在这里学会温柔、学会倾听，也许还能慢慢成为一个“既自信又温暖”的小女孩。
但现实却很快浇了我一盆冷水，老师温柔、同学守礼貌的背后也有着不容忽视的规则。
入学第一周，女儿因为在食堂大声喊、没对帮助她的安替说“谢谢”，被同学告状。老师批评了她，并且在联络簿（Handbook）里写道：“需加强基本礼貌”。
女儿回家后心情一直很沮丧，她问我：“妈妈，我是不是很没礼貌？老师拿掉了我一颗星星，我同学都看我，好像我很奇怪。”（开学的时候，班主任老师给每个孩子发了带10颗星星的小花，贴在白板上，犯一次错拿掉一颗星星。）我安慰她说下次注意就好了，还特意跟她练习了一下怎么礼貌表达自己的意思。
没想到第二周，她因为借了同学的尺子忘还，又和人起了口角，被老师批评“缺乏反省意识”，又拿掉了她的一颗小星星。
我心中隐隐的不安起来：是所有孩子上小学都有这么一段过渡期，还是我的孩子特别不适应？
美好的规矩背后
一天放学后，我在门口接女儿，她低着头默默地走过来，没有了以往欢呼雀跃的样子。
我问她今天怎么样，她突然抱住我大哭起来，说：“妈妈，我总是做错事，老师和同学是不是都不喜欢我？我想跟小美她们一起排队，她们说不想和不乖的孩子一起。她们都不跟我玩，还笑我丢了两颗星星，我很生气就推了小美，我是不是很坏……”
我赶紧抱起她安慰，胸口像被什么堵住了。
下午，班主任老师打来电话，说女儿排队的时候推了同学，她“道歉的态度不够谦卑”。
我心想，谦卑，对一个还不满七岁的孩子而言，是不是太过沉重了？但出于对于学校价值观的尊重，我没有继续和老师讨论这个的问题。再次替女儿道歉之后，问起女儿在学校是不是被排挤了。老师说，不用担心，只是有些孩子喜欢一起玩，等女儿收敛起来脾气，就会好了。
听着老师隐晦的表达，我有点想叹气。
上学不到3周，接二连三的投诉，老师没有直接表达出来的“不认同和不喜欢”，女儿这上小学的适应阶段，有点难啊！
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