林先生也指出,他也收到一些上班族的询问,他们被雇主要求报名参加兼职课程。
“其实,大多数的上班族都不希望参与他们雇主选择的课程,只希望学习生涯能赶紧结束完成课程。”
有业者形容,自己提供的服务是一些学生的“最后一根救命稻草”。(海峡时报)
Chrstine则形容自己提供的服务,是这些学生的“最后一根救命稻草”。
她说,她的许多客户都是成年人或兼职学生,因为工作过于繁忙,一些甚至有家人住院,根本没有时间完成作业。
“他们要寻求外援帮助学校的作业,显然不理想,但我们应该深究,他们为什么要寻求外援?我们又应该如何改变这种趋势,改善教育制度?” 她也补充说,一些学生在疫情期间“压力山大”,在逼不得已的情况下,才转而找人代笔。
“疫情让很多学生在有效地学习或寻求帮助方面,面对很大的困难,在压力极大的前提下,没办法只好找影子写手。”
“影子写手”的体验不免鼓吹另一种观念:步入社会工作后,只要有钱,就一定能找到走捷径的方法。(联合早报)
相比偷看别人的答案或抄袭的行径,直接把本该自己完成的功课“外包”给他人,当中所涉及违背学术诚信的严重性,孰轻孰重?
提供服务的业者和寻求支援的学生,自有自己的立场。如果长时间找人代笔,帮忙做作业完成企划案,那学习生涯岂不是白费了?
整个体验也似乎在鼓吹一种观念:
步入社会工作后,只要有钱,就一定能找到走捷径的方法。
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