本地每十名工藝教育學院學生當中，就有九人修完課程。在經濟合作與發展組織的其他國家中，這個比例是40%。

國務資政兼國家安全統籌部長張志賢出席工教院成立30周年的活動上公布這項數據時也指出，工教院在政府為學生提供多重發展機會和方向的策略下，是至關重要的。

工教院以因材施教的方式，讓每一名孩子在教育體系中發揮所長，儘可能走得更遠。

他說，工教院應該適應時局，為業界夥伴增值，同時為終身學習做出貢獻，在我國的未來發展上扮演更重大的角色。

張志賢說，多數學生在一生中會在數個企業中任職，因此工教院扮演的教育角色並不是在學生畢業時就結束了，它必須繼續為畢業生提供機會，也協助其他工作人士提升技能。