而这个时候,智能手机的出现,可以说十分恰当地弥合了这个缝隙,在孩子高强度学习的间隙,在高度碎片化的闲暇时间,手机成了唯一的娱乐。那些和孩子之间发生“手机争夺战”的人,大多没有意识到这个问题的本质——孩子,有娱乐时间吗?
犹记得,网上流传的一则视频中,一个小学生流着泪问:“我作业都写完了,为什么还不能玩儿?”“我自己的事情都做完了,为什么还不能玩儿?”学习,是每天都在没完没了发生的事情,完全没有给孩子留出一些足够长的闲暇时间。此时,还要发生与孩子之间的“手机争夺战”,就是把孩子推向崩溃的边缘。很多人意识不到,在高压的学习状态下,手机可能是孩子唯一的娱乐;手机可能在孩子濒临奔溃的时候,接住了你没有接住的孩子。手机成了一种救赎,这是一种令人感到十分悲哀的现实。
当我们不想要孩子把手机当成唯一娱乐的时候,我们就应该努力想办法,去把闲暇时间还给孩子,让孩子有足够的闲暇时间,去发展他们的兴趣爱好、去发呆、去神游、去交朋友、去做他们想做的一切。
手机和社交媒体表面上影响了我们的人际关系,但深层次的矛盾在于我们如何分配我们的时间,我们如何平衡生活与学习、生活与工作。如果我们有足够的时间和精力去发展良好的、优质的友谊,手机其实就变得没有那么重要了,根本影响不到这种高品质的关系。所以,把闲暇还给孩子吧!
(原文首发Financial Times FT中文网,感谢原作者授权新加坡眼发表)
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徐海娜丨作者