比尔·盖茨新加坡对话：当AGI重塑教育未来，我们该如何培养孩子的核心竞争力？

培养“技术伦理意识”

引导孩子思考AI的边界——例如，如何避免算法偏见、保护数据隐私、在AI辅助下保持学术诚信。

平衡“冒险精神”与“规则意识”

盖茨笑称自己是“冒险派”，但也强调“完成学业是创新的基础”。家长可支持孩子探索编程、机器人等领域，同时通过阅读人文经典、参与社区服务，培养其对人类社会的责任感。

从“创业神话”到“长期主义”

针对新加坡是否缺乏“冒险精神”的讨论，比尔·盖茨指出：真正的创新既需要初创企业的爆发力，更依赖大型机构的长期投入（如ASML在芯片领域的数十年深耕）。

这映射到教育中：

拒绝“短视功利”

不盲目追求“AI特长生”标签，而是关注孩子在某一领域的持续热情（如坚持机器人研发、深耕生物科技课题）。

重视“基础能力”

即使在AI时代，扎实的数学功底、清晰的语言表达、强大的专注力仍是核心竞争力。正如盖茨家族对“完成学业”的坚持，基础教育阶段的“深耕”是未来创新的基石。

比尔·盖茨的分享，也上是对“教育本质”的追问：当技术让知识触手可及，我们该如何培养“不可被替代”的人类特质？正如盖茨基金会致力于让AI技术“在贫穷国家推广得和其他地方一样快”，我们也应引导孩子理解：真正的精英能力，是用技术创造价值，以同理心温暖世界。