【独家解读】新加坡政策大改革，因为怕阶层固化，社会不稳
2024-08-21 静姝 9449上周日（8月18日）新加坡总理黄循财宣布的一系列改革，大家都看到了。
新加坡大改革！发失业补贴，30周带薪产假，取消GEP天才班！
简单说，比较重要的包括这么几条：
一、调整GEP高才班设计
二、提供失业补助，推出技能培训计划，协助失业者重返职场
三、提供全职培训津贴高达7万2000新元
四、降低育儿费用，最低每月仅3新元
五、在丹戎禺建组屋，建滨海东花园等
（2024年国庆群众大会，图源：MDDI）
这些政策和措施看起来东一块，西一块，好像什么都有，但也好像互不相干。怎么回事？
然而，如果仔细审视，就不难发现，其实有一条很明显的线把它们串了起来。
这条线十分重要，因为它关系着新加坡这个社会的稳定与和谐。
王侯将相，宁有种乎？
两千多年前，中国安徽有个地方，叫大泽乡。有个叫陈胜的屯长，带着九百戍卒前往渔阳，遇雨误期，按令当斩。陈胜与吴广讨论之后，喊出“王侯将相，宁有种乎？”的口号，揭竿起义，成了亡秦的开始。
“王侯将相，宁有种乎”背后的逻辑，如果放在今天的社会，就是阶层固化。龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子只配打洞，阶层一旦固化，身在社会中下层的人们就看不到希望。
这样的社会，长久以往，谈何稳定与和谐？没有稳定与和谐，谈何未来与发展？那么，离“王侯将相，宁有种乎”的呐喊，恐怕就不远了。
我不知道黄循财是否熟悉陈胜、吴广，但是从昨晚的致辞看来，他显然是知道秦朝灭亡的教训。
他英语致辞开宗明义就说：“我们必须让每个新加坡人都对将来感到有希望；所有公民，包括最弱势的群体，都知道自己在生活中可以获得公平的机会，如果自己付出努力和努力，就可以取得成功。”
他还说：“新加坡国家进步的好处，必须人人可以分享，而不仅仅由某些群体独享；我们必须让所有新加坡人得到提升，而不仅仅是少数人。”
在我看来，昨天国庆群众大会宣布的一系列措施，如果要浓缩成一句话来总结，那就是：让新加坡社会阶层活起来，避免进一步固化，避免富者恒富，贫者恒贫。
改革GEP高才班
“为何要改变精英治国制度？”
GEP高才班，民间称为“天才班”，创始于1984年。创办这个计划的初衷是，1%的天资异常高的学生，如果跟99%的主流同学在一起上课，可能觉得沉闷，无法发挥，而转而无心向学，所以把他们独立成班，因材施教。
但是，到了后来，这个制度被玩坏了。人们把它视为“名校中的名班”，比名校还名校。因此削尖了脑袋往里钻，尤其让孩子去上各种GEP备考班。本来是对天资高的学生的特殊安排，现在成了内卷的特殊安排，已经完全背离了初衷。
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而且，对这些刷题“考”进GEP的学生，并非好事。教育部已多次做出说明，如果孩子本身不属于这类天资特高的1%，勉强“考”进GEP班之后，会面对很大的压力，并且可能出现自我怀疑、丧失自信的问题。
还有一点十分重要。什么人能让孩子参加各种GEP备考班？
当然是有经济能力的家庭。
你靠刷题、靠题海战术考进GEP，这么一来，就压缩了真正天资高、但是没经济能力备考的孩子的空间。
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在这种人为的操作下，社会阶层进一步固化。这正是政府所要避免的。
GEP已经背离初心了，无论对孩子或是对社会都有害无益，GEP的改革其实已经不算及时了。
其他制度，例如DSA，富裕的家长把孩子送去上各种特长班，压缩普通家庭子弟进名校的机会，社会上就会逐渐形成“资源被富人垄断”的抱怨。如果按这样的趋势玩下去，迟早也要改革。
昨天头条文章有读者留言问，为何当年受益于精英制度的人要改变它？
我想，这些精英要改变的，并不是精英治国的制度，而是要改变精英世家垄断资源，形成阶级固化，影响社会发展的制度。
精英治国是肯定要的，但是精英不能总是来自某个社会群体。我在这篇文章曾经提过，新加坡现任内阁19人当中，11人来自所谓的“四大名校”。
这个现象不健康，内阁自己也知道。名校的发展当然有它的客观因素和必要性，但是，如果跟其他学校的差距不断拉大，对新加坡这个脆弱的社会将形成巨大的挑战。所以，过去这十多年，教育和社会政策在向其他学校倾斜，传统的名校与其他学校要相对均衡地发展。
除了GEP的改革，在其他领域也慢慢做出一些调整了，比如大学医学院、法学院，原本只收A Level（相当于中国的高考）的满分学生，这几年开始把一些名额让出来，留给非满分、但是其他领域表现同样优异的同学。
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